江绕屋，水随船——读《谁学得》有感

“饱则高歌醉即眠。只知头白不知年。江绕屋，水随船。买得风光不著钱。”初读徐积的《谁学得》，我仿佛看见一位白发老翁，在江边小屋中，过着与世无争的生活。他饱食高歌，醉卧安眠，不知岁月流转，只见江水绕屋，轻舟随波，将自然风光尽收眼底，却不费一分一毫。这首诗看似简单，却让我思考良久：什么是真正的“学得”？我们中学生又在学习什么？

在当今社会，我们中学生往往被学业压力所包围。每天面对课本、考试、分数，仿佛学习就是为了取得好成绩，进入好学校，找到好工作。这种学习，似乎与徐积诗中的“学得”截然不同。诗中的老者，学的是如何与自然和谐相处，如何享受生活中的简单快乐，如何在不著钱的情况下“买得风光”。这种学习，不是书本上的知识，而是一种生活态度，一种人生智慧。

徐积是北宋时期的诗人，他的这首诗反映了一种淡泊名利、返璞归真的思想。这种思想在中国古代文化中并不罕见，比如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，或者王维的“行到水穷处，坐看云起时”。这些诗人都倡导一种简单、自然的生活方式，反对物欲的束缚。然而，在快节奏的现代社会，这种思想似乎离我们很远。我们中学生，每天忙于学习各种科目，参加各种补习班，很少有时间去感受自然，去体会生活中的美好。

但徐积的诗提醒我们，学习不仅仅是为了功利目的，还应该包括对生活的感悟和对自然的欣赏。作为中学生，我们可以在课余时间，走出教室，去感受身边的风景。比如，在周末和家人一起去公园散步，或者和朋友一起去郊外远足。这些活动不仅能够放松身心，还能让我们更好地理解诗中的意境。当我们看到江水绕屋、轻舟随波的景象时，或许能够体会到徐积所说的“买得风光不著钱”的乐趣。

此外，徐积的诗还让我思考什么是真正的“富有”。在诗中，老者虽然不著钱，却拥有无尽的风光。这告诉我们，真正的财富不是金钱，而是内心的满足和对生活的热爱。我们中学生往往过于关注物质追求，比如想要最新的手机、最潮的衣服，却忽略了精神上的丰富。通过学习徐积的诗，我意识到，幸福其实很简单：它可能是一次与家人的聚餐，一次与朋友的畅谈，或者一次独自欣赏夕阳的时光。

当然，我并不是说我们应该完全放弃学业，去过一种与世隔绝的生活。作为中学生，我们的主要任务还是学习知识，为未来的发展打下基础。但徐积的诗启发我们，在学习书本知识的同时，也不要忘记学习如何生活，如何欣赏生活中的美好。这种“学得”，或许比考试成绩更重要，因为它能够让我们的一生更加充实和快乐。

总之，徐积的《谁学得》虽然简短，却蕴含深刻的哲理。它告诉我们，学习不仅仅是为了功利，还应该包括对自然和生活的感悟。作为中学生，我们应该在忙碌的学习中，找到平衡，学会欣赏身边的风景，体会生活中的简单快乐。这样，我们才能真正“学得”人生的智慧，像诗中的老者一样，拥有“买得风光不著钱”的富足。

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老师评论： 这篇作文从徐积的《谁学得》出发，结合中学生的生活实际，展开了深入的思考。作者不仅理解了诗歌的表层意思，还挖掘了其背后的哲学内涵，尤其是对“学习”与“生活”关系的探讨，体现了较强的思辨能力。文章结构清晰，先引诗，再析意，后联系自身，最后总结升华，符合议论文的基本规范。语言流畅，符合中学语文的语法要求，但个别地方可以更精炼一些。此外，作者能结合古代文化背景（如陶渊明、王维）和现代中学生活，增强了文章的深度和现实意义。总体是一篇优秀的读后感类作文。