乘风破浪会有时——读张煌言《舟行阻风》有感

“十载曾经犯斗槎，天门昨夜特宣麻；乘流只恐排阊阖，故遣长鲸斗浪花。”初次读到张煌言这首《舟行阻风》，我便被诗中磅礴的气势所震撼。这首诗不仅描绘了航船与风浪搏斗的壮阔场景，更暗含着诗人不屈不挠的精神追求，让我联想到自己在学习道路上遇到困难时的种种经历。

诗的前两句“十载曾经犯斗槎，天门昨夜特宣麻”，让我想起自己从小学到中学的求学之路。十年寒窗苦读，不正像诗人所说的“犯斗槎”吗？我们每个人都在知识的海洋中航行，时而顺风顺水，时而逆风而行。记得初二那年，我的数学成绩一度跌入谷底，那些复杂的函数图像和几何证明就像滔天巨浪，让我几乎想要放弃。但每当这时，我就会想起这首诗中的意象——那艘不畏风浪的航船。

诗的后两句“乘流只恐排阊阖，故遣长鲸斗浪花”尤其让我感动。诗人不仅不畏惧风浪，反而将风浪视为磨练自己的机会。这让我明白，学习中的困难不是阻碍，而是帮助我们成长的阶梯。就像诗中的“长鲸”，虽然制造了浪花，却也展现了航船的坚韧。我开始调整心态，将数学难题视为“长鲸”，每次解决一道难题，就像战胜了一次风浪，这种成就感是难以言表的。

从艺术手法来看，这首诗运用了丰富的象征和比喻。“斗槎”象征追求理想的旅程，“天门”代表崇高的目标，“长鲸”则喻指前进道路上的困难。这些意象不仅生动形象，而且蕴含着深刻的人生哲理。诗人通过航船与风浪的搏斗，表达了即使面临再大困难也要勇往直前的决心。

这首诗还让我思考到，每个人的生命中都会遇到“阻风”的时刻。也许是考试失利，也许是朋友间的误会，也许是家庭中的矛盾。但正如诗中所说，这些风浪不是来阻挡我们的，而是来考验和锻炼我们的。如果我们能够像诗中的航船一样，勇敢地与风浪搏斗，就一定能够到达理想的彼岸。

读完这首诗，我更加坚定了自己的信念：在学习的道路上，不要畏惧困难，而要主动迎接挑战。每一次克服困难，都是对自己的一次超越。就像张煌言在诗中所表达的那样，只有经历过风浪的洗礼，我们才能真正成长。

如今，每当我遇到困难时，都会默念这首诗。它就像一盏明灯，照亮我前行的道路，给我勇气和力量。我相信，只要保持这种乘风破浪的精神，就一定能够实现自己的梦想，到达属于自己的“天门”。

--- 老师评语： 这篇作文能够准确把握诗歌的主旨和情感，结合自身学习经历进行阐述，体现了较好的理解能力和联想能力。文章结构完整，从诗歌解读到个人感悟过渡自然，语言流畅符合中学生写作规范。若能对诗歌的创作背景和诗人的生平有更深入的探讨，文章会更加丰富。整体而言，这是一篇优秀的诗歌鉴赏作文。