黑凤长鸣——读《伤黑鸡》有感

《伤黑鸡(甲寅)》 相关学生作文

那只黑鸡死了。

读程千帆先生的《伤黑鸡》,我仿佛看见一只通体乌黑的母鸡,在雨中蹒跚而行。它曾陪伴病中的诗人,懂得谦让不争食,听到呼唤便会应声而来。即使足部受伤仍坚持产卵,最终却在暴雨中离群而去。诗人用破旧的盖席将它埋葬,不忍它沦为鼎中烹食。

这只黑鸡何尝不是许多人的写照?它让我想起外婆家后院的那群鸡。其中有一只小花鸡,总是被其他鸡欺负,吃食时被挤到最外边。但它每天都会下一个蛋,外婆说这是最懂事的鸡。后来它被黄鼠狼叼走了,外婆找了好久,最后在草丛里找到几根带血的羽毛。外婆用一块红布包着那些羽毛,埋在了石榴树下。

黑鸡的“让”与“不解”,在竞争激烈的现代社会显得尤为珍贵。同学们为了一分两分斤斤计较,为了排名你追我赶。黑鸡却告诉我们:有一种强大,叫做不争;有一种高贵,叫做谦让。它虽然不会说话,却用行动诠释了“德”的含义。

诗人说黑鸡“足伤犹产卵”,这让我想到那些默默付出的人。我家楼下修自行车的张伯伯,右腿残疾,但每天凌晨四点就起床干活。他说:“只要还能动,就要自食其力。”这种坚韧,不正是黑鸡的精神吗?还有每天清扫街道的环卫工人,他们不起眼,却是城市运转不可或缺的一部分。

最打动我的是诗的结尾:“敝盖堪埋狗,嗟余忍鼎烹。”诗人用破席子埋葬黑鸡,不忍心它被烹煮。这种对生命的尊重,超越了物种的界限。在我们这个物质丰富的时代,是否还保有对生命的敬畏?记得生物课上,老师让我们观察小鸡的孵化过程。当毛茸茸的小鸡破壳而出时,全班同学都欢呼起来。后来学校组织去养殖场参观,看到成千上万的鸡挤在笼子里,同学们都沉默了。生命的意义,不应该只是产出和消耗。

这首诗写于甲寅年,是诗人的病后之作。人在病中,对生命的感悟往往更加深刻。我去年生病住院时,邻床是一位老爷爷,他养了一盆茉莉花。每天早晨,他都会仔细地给花浇水,和它说话。他说:“生病的人最懂得生命的可贵。”出院时,他把那盆茉莉送给了我。现在每次看到它开花,我就会想起老爷爷的话。

黑鸡死了,但它活在了诗里。文学的魅力就在于此——让平凡的生命获得永恒。就像杜甫笔下的石壕吏,鲁迅笔下的闰土,这些平凡人都因文字而不朽。我想,这也是为什么要学习语文的原因——不仅要学会表达自己,更要学会看见他人,尊重每一个生命。

程千帆先生用二十个字,写出了一只鸡的一生。这让我明白:伟大的作品不一定非要宏大的题材,日常生活中的细微之处,往往蕴藏着最深刻的真理。就像我们写作文,不必总是追求“高大上”,身边的一草一木,一人一事,都可以成为创作的源泉。

那只黑鸡或许从未想过,它会成为一首诗的主角,被后人传诵。这启示我们:生命的价值不在于长短,而在于是否活出了自己的光彩。即使是一只鸡,也可以拥有凤的高贵。

暴雨终会停歇,但黑凤的长鸣将永远回荡在文学的天空中,提醒着我们:生命值得尊重,平凡蕴含伟大,而文学,让一切永恒。

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老师评语:

本文从中学生视角出发,对古典诗歌进行了富有创见的解读。作者能够将古诗与当代生活相联系,从黑鸡联想到环卫工人、修车师傅等平凡劳动者,体现了较强的联想能力和人文关怀。文章结构完整,由诗歌解读到生活观察,再到哲理思考,层层递进,符合认知规律。语言流畅自然,既有文学性又不失中学生应有的质朴。值得注意的是,作者对“尊重生命”这一主题的挖掘很有深度,不是简单停留在表面同情,而是上升到生命价值与文学意义的哲学思考,这是难能可贵的。如果能在古诗技巧分析方面再深入一些,比如谈谈“让”与“解”的诗眼作用,文章会更出色。总体来看,这是一篇优秀的读书随笔,展现了作者较强的文学感悟力和文字表达能力。