雁字回时，月满西楼——读刘凤梧《征雁》有感

秋风乍起，天边掠过一行雁影，它们排成“人”字，又排成“一”字，仿佛在苍穹这张无边的宣纸上，书写着亘古的迁徙密码。当我读到刘凤梧先生的《征雁》时，脑海中便浮现出这样的画面，心中涌起一种难以言喻的共鸣。

“丰毛健翮迥无俦”，开篇便勾勒出大雁的雄姿。丰厚的羽毛，强健的翅膀，在天地间无可匹敌。这哪里只是写雁？这分明是写每一个背井离乡的游子，怀揣着青春与梦想，踏上未知的远方。我们何尝不是如此？从小学到中学，从熟悉的家到陌生的校园，我们也在进行着一场又一场的“远游”，带着父母的期望，带着对未来的憧憬，展翅高飞。

“岁岁飘零作远游”，一个“岁岁”，道尽了征雁生涯的循环往复，也暗合了我们年复一年的求学之路。每一次开学，都是一次告别；每一次考试，都是一次历练。我们像候鸟一样，在知识的天空中南来北往，不断追寻着理想的光亮。

诗中“月黑徘徊青塞夜，霜寒凄绝玉关秋”两句，意境苍凉而壮美。想象一下，在月黑风高的边塞之夜，大雁徘徊不前；在霜寒刺骨的玉门关外，秋意凄绝入骨。这不仅是地理上的边关，更是人生中的艰难时刻。就像我们在学习中遇到的瓶颈，那些绞尽脑汁也解不出的数学题，那些背诵多时仍记不住的古诗文，不也正是我们需要穿越的“玉门关”吗？

最打动我的是“深闺思妇抛红泪，异域孤臣怅白头”。诗人笔锋一转，从雁及人，写出了人间最普遍的情感——思念。闺中思妇望雁落泪，异乡孤臣对月伤怀，这种情感跨越时空，直击人心。这让我想起了住校生活的那些夜晚，望着窗外的明月，思念家中的父母。虽然我们有手机可以视频通话，但那种对家的依恋，与古人何异？科技改变了联系方式，却改变不了人类最深层的情感需求。

“赖寄平安数行字，双双消尽别离愁。”尾联给人以温暖和希望。大雁能够传递平安书信，消解离愁别绪。这让我想到，虽然我们与家人、朋友有时相隔两地，但一条短信、一个电话、一封信件，都能让彼此心安。重要的是保持联系，传递关心与爱意。

读完这首诗，我仿佛进行了一场穿越时空的对话。刘凤梧先生写的是征雁，但何尝不是在写人生？我们每个人都是生命的旅人，都在进行着自己的“远游”。在这个过程中，会有孤独，会有困难，会有思念，但只要心中有爱，有牵挂，有方向，就能找到前行的力量。

作为新时代的中学生，我们或许不必经历古人那样的艰苦别离，但我们同样面临着成长的挑战和选择。每一次挑灯夜读，每一次赛场拼搏，每一次登台表演，都是我们青春征程中的“玉门关”。我们要像征雁一样，丰毛健翮，不畏艰难，勇敢地飞越人生的每一个关口。

同时，我们也要学会珍惜身边的人，感恩父母的养育，感谢老师的教诲，珍惜同学的友谊。因为正是这些情感纽带，让我们在“远游”的路上不再孤单，让我们有勇气面对一切挑战。

雁过无痕，诗留千古。感谢刘凤梧先生留下这样一首动人的诗篇，让我在千年之后依然能够感受到那份跨越物种和时空的情感共鸣。每当我仰望天空，看到雁阵南飞，我会想起这首诗，想起那些在人生路上勇敢前行的人们，包括正在努力成长的自己。

愿我们都能如征雁般勇敢，在人生的蓝天中飞得更高更远；愿我们都能珍惜情感纽带，在漫漫征途中永不孤独；愿我们终能实现梦想，抵达心中的彼岸。

--- 老师评语： 本文以“征雁”为切入点，巧妙地将古诗意境与当代中学生的生活体验相结合，展现了较强的文本解读能力和生活感悟力。文章结构清晰，从诗句分析到生活联想，再到人生思考，层层递进，体现了较为成熟的写作思维。情感真挚，语言优美，能够引经据典而不显生硬，展现了良好的文学素养。若能更深入探讨“征雁”在当代社会的象征意义，文章将更具深度。总体而言，这是一篇优秀的读后感悟文章，展现了作者对古典文学的领悟能力和对现实生活的思考能力。