挽张之洞联：一位中学生的解读与感悟

一、初识《挽张之洞联》

第一次读到戴展诚先生的《挽张之洞联》，是在历史课本的边角处。那短短二十四个字，却像一把钥匙，打开了我对晚清历史人物的好奇之门。上联"宗社际忧危，只手孤擎心已瘁"描绘了张之洞在国难当头时的孤独坚守；下联"追随恨疏阔；万方一概道何之"则表达了作者对张之洞的敬仰与对时局的无奈。

这副挽联让我想起了语文老师常说的话："好的文学作品，往往能穿越时空，与读者产生共鸣。"虽然我与张之洞、戴展诚相隔百年，但通过这副挽联，我仿佛看到了那个风雨飘摇的时代，看到了一个忧国忧民的大臣形象。

二、解读挽联中的历史情怀

"宗社际忧危"五个字，道出了晚清中国的处境。宗社，指的是国家社稷；际忧危，则是面临危难之际。这让我联想到历史课上讲到的甲午战争、戊戌变法、八国联军侵华等事件。张之洞作为晚清重臣，确实是在国家最危难的时刻挺身而出。

"只手孤擎心已瘁"这一句尤为打动我。一个"孤"字，写出了张之洞在改革道路上的孤独；"心已瘁"则表现了他为国家操劳到心力交瘁的状态。这让我想起了林则徐的名言"苟利国家生死以，岂因祸福避趋之"。这些爱国志士，明知前路艰险，仍然义无反顾。

下联中的"万方一概道何之"，让我思考良多。"万方"指天下，"一概"则是全部、一律的意思。这句话似乎在说：天下大势如此，道路在哪里？这不仅是戴展诚的困惑，也是那个时代许多知识分子的共同疑问。读到这里，我不禁为那个迷茫的时代感到心痛。

三、从挽联看人物品格

通过这副挽联，我看到了张之洞的几个重要品格：

首先是责任感。"只手孤擎"体现了他勇于担当的精神。在洋务运动中，他创办汉阳铁厂、湖北织布局，兴办新式学堂，这些都需要极大的勇气和毅力。

其次是忧患意识。"宗社际忧危"不仅是对时局的描述，也反映了张之洞对国家命运的深切忧虑。他提出的"中学为体，西学为用"主张，正是这种忧患意识的产物。

再者是坚韧不拔。"心已瘁"三字，表面看是疲惫，深层看却是坚持不懈。张之洞在湖广总督任上近二十年，推行多项改革，这种持之以恒的精神值得我们学习。

四、挽联艺术特色赏析

作为一副对联，这首作品在艺术上也很有特色：

对仗工整："宗社"对"追随"，"际忧危"对"恨疏阔"，"只手"对"万方"，"孤擎"对"一概"，"心已瘁"对"道何之"。这种严谨的对仗，体现了作者深厚的文学功底。

用典精当："宗社"出自《尚书》，"万方"见于《诗经》，这些典故的运用，既符合挽联的庄重氛围，又增添了文化底蕴。

情感真挚：全联没有华丽的辞藻，但字字含情。特别是"恨疏阔"三字，表达了作者因与张之洞交往不多而产生的遗憾，读来令人动容。

五、我的感悟与思考

学习这副挽联，我有了几点感悟：

其一，历史是由人创造的。张之洞等历史人物在民族危亡之际的选择，直接影响着国家命运。这让我思考：作为新时代的青少年，我们该如何承担自己的责任？

其二，文学是历史的镜子。通过戴展诚的挽联，我们得以窥见那个时代知识分子的精神世界。这让我更加理解了"文史不分家"的道理。

其三，爱国情怀永不过时。虽然时代不同了，但张之洞那种为国为民的精神依然值得我们传承。在和平年代，我们可以通过努力学习、关心国家发展来表达爱国之情。

最后，我想用自己写的一首小诗来表达对这副挽联的理解：

只手擎天志未酬，孤心一片为国忧。 百年风雨联中见，留与后人细细求。

老师评语：

这篇作文展现了作者对《挽张之洞联》的深入理解和独到见解。文章结构清晰，从初识、解读、品格分析、艺术特色到个人感悟，层层递进，体现了良好的逻辑思维能力。文中既有历史背景的把握，又有文学手法的分析，还能联系现实进行思考，显示了较为全面的语文素养。

特别值得肯定的是，作者能够从一副简短的挽联中挖掘出丰富的内容，并融入自己的情感体验，这种"以小见大"的能力十分可贵。文中引用的诗句和名言也恰到好处，增添了文采。

建议可以进一步深入分析挽联中"疏阔"与"一概"的深层含义，以及张之洞改革思想与当时社会矛盾的关联。总体来说，这是一篇优秀的文学赏析作文，展现了作者扎实的语文功底和敏锐的文学感受力。