读韦骧《和公馀言怀》有感

“荆扉栖息久，壮志未能摅。”读到韦骧这句诗时，我正坐在书桌前，窗外是城市的喧嚣。作为一名中学生，我仿佛能感受到千年前那位古人的心情——他困于荆扉，心怀壮志，而我困于题海，亦怀梦想。

这首诗是韦骧在官场中的自白，他虽得半通绶、三尺书，却仍保持谦逊，不忘本心。他说“敢希成大器，唯恐近污渠”，这种既渴望成就又害怕迷失的心态，让我联想到自己的学习生活。每次考试，我都希望取得好成绩，但又担心为了分数而失去学习的本真。韦骧的“心欲平冤狱，情奚病猾胥”更体现了他作为官员的正义感，这让我思考：作为学生，我们是否也应该保持这种对公平和真理的追求？

诗中的“自滋忘弃学，岂复怅离蔬”让我深有感触。韦骧说因为公务繁忙而荒废了学业，但这并不让他感到遗憾。这似乎与我们的价值观相悖——作为学生，我们总是被教导要“学而不厌”。然而，细细品味，韦骧并非真正放弃学习，而是在实践中学习。这让我想到我们的综合实践活动课，有时候走出教室，反而能学到更多。

最让我感动的是最后一句：“若使华无实，宁为蔽芾樗。”韦骧宁愿做一棵不起眼但有用的樗树，也不愿做华而不实的花朵。这与中国传统文化中的“实学”思想一脉相承。在我们的生活中，有多少人为了表面的成绩、荣誉而迷失了自己？韦骧的这种价值观，在今天这个注重外在表现的社会里，显得尤为珍贵。

读完这首诗，我不仅对古人的思想有了更深的理解，也更清楚地认识到了自己的学习态度。我们学习不是为了分数，而是为了充实自己，为了将来能够为社会做贡献。就像韦骧虽然身在官场，却始终保持着读书人的本色一样，我们作为学生，也应该在繁忙的学业中保持对知识本身的热爱。

这首诗还让我想到了老师的教诲。他们经常告诉我们，学习是一辈子的事，不仅仅是为了考试。韦骧在公务之余仍不忘读书写作，这种终身学习的态度值得我们学习。在我们的学习过程中，也许会遇到挫折和困惑，但只要我们保持初心，就能像韦骧一样，在平凡中找到不平凡的意义。

《和公馀言怀》不仅是一首古诗，更是一面镜子，照见了古人的思想，也照见了我们自己的内心。通过这首诗，我看到了一个古代官员的内心世界，也看到了作为学生的自己应该追求的方向。这或许就是古典诗词的魅力所在——它跨越千年，依然能够与我们对话，给我们启迪。

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老师评语：

这篇读后感写得很有深度，能够将古诗与当代中学生的生活实际相结合，体现了较好的文学鉴赏能力和思考能力。作者对韦骧诗中的关键词句把握准确，理解到位，并能从中引申出对学习态度、人生价值的思考，显示出较强的文本解读能力。

文章结构完整，从个人感受入手，逐步展开分析，最后回归自身，符合读后感的写作要求。语言流畅，符合中学语文的语法规范，有些地方的表达甚至超出了中学水平，如对“实学”思想的联系和阐释就很有见地。

建议可以进一步具体化韦骧所处的历史背景，这样能更好地理解诗人的心境。同时，在联系实际时，可以举一些更具体的例子，如学习中的某个瞬间或事件，这样会使文章更有说服力。

总体而言，这是一篇优秀的读后感，展现了作者较好的文学素养和思考能力。希望继续保持对古典文学的热爱，在阅读中不断收获成长。