从《挽孙院长哲生》看传统挽联的艺术魅力

一、初识挽联

第一次读到成惕轩先生的《挽孙院长哲生》时，我被这种特殊的文学形式深深吸引。作为中学生，我们平时接触的多是诗词歌赋，而挽联这种兼具实用性与艺术性的文体，让我感受到中华文化的博大精深。

这首挽联分为上下两联，上联写孙院长去世的时间与情景，下联赞颂其生平功绩与学术成就。短短几十字，却包含了丰富的信息与深沉的情感。特别是"正中秋之后二日"这样的时间表述，既具体又富有诗意，让我联想到苏轼"明月几时有"的意境。

二、艺术特色赏析

这首挽联最打动我的是它的对仗艺术。"蟾兔明灭"对"夔龙勋业"，"七年掌院"对"百国宝书"，"今夕骑箕"对"北斗以南"，每一处对仗都精妙绝伦。特别是"北斗以南一人"的比喻，既形象又崇高，将孙院长的学术地位描绘得淋漓尽致。

在修辞手法上，作者运用了典故与象征。"骑箕"出自《庄子》，暗指去世；"夔龙"象征功业显赫；"玉尺"比喻衡量人才的尺度。这些典故的运用，既增加了文化底蕴，又使表达更加含蓄典雅。作为中学生，我虽然不能完全理解所有典故，但能感受到其中的文化厚重感。

三、情感表达分析

这首挽联的情感表达非常克制而深沉。上联通过时间描写"正中秋之后二日"，营造出一种人生无常的感慨；下联则通过学术成就的赞颂，表达对逝者的敬仰。特别是"哀音骤至"四字，既写出了噩耗传来的突然，又透露出作者的悲痛之情。

最令我感动的是"叹今夕骑箕"这一句。一个"叹"字，包含了多少无奈与惋惜！而"今夕"与"骑箕"的组合，又使死亡这一沉重话题变得富有诗意。这让我想起李商隐"夕阳无限好，只是近黄昏"的意境，都是将伤感情绪融入优美意象中。

四、文化价值思考

通过学习这首挽联，我深刻感受到传统文学形式的现代价值。在快节奏的今天，我们习惯于用简短的文字表达情感，而挽联这种古老形式提醒我们：真挚的情感需要用心雕琢的文字来表达。

这首挽联也让我思考学术与人生的关系。"洞百国宝书，操连番玉尺"描绘的是一位学者的治学态度，而"北斗以南一人"则是对其学术地位的崇高评价。作为中学生，这激励我在学习道路上也要追求卓越。

五、学习心得

通过分析这首挽联，我学到了很多语文知识。首先是文言词汇的积累，如"蟾兔"(月亮)、"骑箕"(去世)等；其次是修辞手法的运用，如对仗、用典、比喻等；最重要的是，我体会到了文学创作中"言有尽而意无穷"的艺术境界。

在今后的学习中，我会更加注意古典文学作品的研读，特别是像挽联这样不太常见的文体。它们就像文化长河中的珍珠，等待着我们去发现、去欣赏、去传承。

老师评语：

这篇作文从学生视角出发，对《挽孙院长哲生》这首挽联进行了多角度的分析，结构清晰，见解独到。作者能够结合自身学习体会，将古典文学与现代感悟相结合，体现了较好的文学鉴赏能力。文中对挽联艺术特色的分析尤为精彩，能够抓住对仗、用典等关键要素进行解读。情感表达分析部分也显示出作者敏锐的文学感受力。建议可以进一步深入探讨挽联这一文体的发展历史及其在当代社会的价值，使论述更加全面。总体而言，这是一篇优秀的古典文学作品赏析作文。