相思穿越三千里——读《踏莎行 其三 十九部仄韵》有感

> 当古老词牌与当代情感相遇， > 我听见了穿越千年的心跳声。

初次读到崔荣江先生的《踏莎行·其三》，是在语文课的拓展阅读材料上。说实话，一开始我被那些古雅的词句难住了——“浩宇乘鸢，湍江激苇”，这该是怎样的景象？直到那个周末，我看着父亲匆匆赶高铁回老家看望病中的爷爷，突然明白了什么叫做“一时恨不三千里”。

一、时空交错中的归心似箭

词的上阕展现了一幅壮阔的旅行图景。词人乘着风筝飞越浩瀚宇宙，看着湍急江流冲击芦苇，乘风疾驰跨越千山万水。这种夸张的意象，不正是我们现代人乘坐高铁、飞机时的感受吗？只不过古人用想象抵达的地方，我们今天用科技实现了。

最打动我的是“相思最是促归程”这句。科技可以缩短空间距离，却无法替代人与人之间的情感纽带。就像我那个同学，她父母在国外工作，每天都要视频通话，但她说再清晰的画面也比不上一个真实的拥抱。这种思念之情，古今相通。

二、烛火摇曳中的永恒爱恋

下阕笔锋一转，从壮阔的旅途转到温馨的室内场景。“剪烛妆台，弄梳发髻”，这八个字描绘的画面让我想起妈妈每天早晨梳妆的情景。有趣的是，词人特意提到“闻香依旧当年味”，这说明什么？说明爱情经过岁月沉淀，依然保持最初的芬芳。

我们班最近在辩论“古代婚姻没有爱情”这个话题，这首词给了我最有力的反驳证据。如果没有真挚的情感，怎么会有“余生已付眼前人”这样坚定的承诺？这种相守一生的决心，在今天这个离婚率居高不下的时代，显得尤为珍贵。

三、古词新解与青春思考

作为00后，我们习惯用表情包表达情感，用缩写词传递信息。乍看之下，宋词离我们很远。但真正读进去才发现，人类的情感是相通的。我们也会思念远方的亲人，也会为爱情欢喜忧愁，只是表达方式不同罢了。

我记得语文老师说过：“所有伟大的文学作品，都在回答一个问题——如何活得更有意义。”这首《踏莎行》给出了它的答案：珍惜眼前人，执着心中爱。在这个人人追求“更多、更快、更新”的时代，这种“从今不复看花媚”的专一，不也是一种反叛和勇气吗？

四、文化传承中的自我发现

学习古诗词最大的收获，是发现了自己与千百年前的人们共享着同样的情感基因。我们不是第一个经历离别之苦的人，也不会是最后一个。这种发现让我感到安慰，也让我更加坦然面对自己的情感波动。

最近学校举办诗词创作大赛，我尝试用《踏莎行》的词牌写了自己备战中考的心情：“题海行舟，书山辟径，挑灯夜战三更静。前程最是促学勤，此时恨不能双影。”虽然写得稚嫩，但让我体会到词人们斟字酌句的不易，也更加敬佩他们能用那么精炼的语言表达那么丰富的情感。

结语

读完这首《踏莎行》，我最大的感悟是：科技会进步，社会会变迁，但人类最基本的情感——相思、爱恋、承诺——却是永恒的。作为新时代的少年，我们既要勇敢追逐未来的梦想，也要用心体会这些永恒的情感价值。也许这就是学习古诗词的真正意义：不是为了考试，而是为了更好理解自己，理解他人，理解生活本身。

“余生已付眼前人”，对我而言，眼前的不仅是未来的爱人，更是当下的亲人、师友和梦想。珍惜眼前，执着所爱，这大概就是这首穿越时空的词作带给我的最美启示。

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老师点评：这篇作文展现了作者较强的文本解读能力和生活联想能力。能够从古典诗词联想到现代生活，并结合自身体验进行思考，这种学习方式值得肯定。文章结构清晰，从词作解读到自我关联，再到文化思考，层层递进，体现了较为成熟的写作思维。若能在分析“挟风疾渡重山水”等意象时更深入一些，同时加强对“弄梳发髻”等细节的审美解读，文章会更具深度。总体而言，这是一篇优秀的古典诗词鉴赏作文，展现了作者对传统文化的理解能力和情感共鸣能力。