砥柱精神永流传——读舒国华《三门砥柱 其二》有感

一、诗词赏析

"丹炉云半掩，苍柏月长寒。疏凿高千古，风雷薄急湍。"短短二十字，舒国华先生的《三门砥柱 其二》却为我们勾勒出一幅雄浑壮阔的山水画卷。诗中"丹炉"与"苍柏"的意象组合，既展现了自然景色的壮美，又暗含了中华民族坚韧不拔的精神象征。那被云雾半掩的丹炉，仿佛诉说着古老而神秘的传说；而那沐浴在月光下的苍柏，则以其挺拔之姿抵御着岁月的严寒。

"疏凿高千古"一句尤为震撼，它不仅描绘了三门峡水利工程的伟大，更象征着人类改造自然的壮举将永载史册。最后一句"风雷薄急湍"，以动态的笔触展现了黄河激流的磅礴气势，风雷与急湍的交织，构成了一曲大自然的交响乐。

二、历史背景探究

三门峡作为黄河上的重要关隘，自古以来就是中华民族治水的见证。相传大禹治水时曾在此"凿龙门，辟伊阙"，疏通了黄河水道。诗中"疏凿高千古"正是对这一历史传说的诗意表达。而新中国成立后兴建的三门峡水利枢纽工程，则是现代中国人民改造自然、造福百姓的又一壮举。

舒国华先生生活在20世纪，亲眼目睹了三门峡工程的兴建过程。他以诗人的敏感捕捉到了这一人类与自然对话的伟大时刻，将工程建设的现实意义与历史文化内涵完美融合在短短四句诗中。这种古今交融的写法，使诗歌既有历史的厚重感，又有现实的鲜活气息。

三、精神内涵解读

《三门砥柱 其二》最打动我的，是其中蕴含的"砥柱精神"。诗中的"砥柱"不仅是地理意义上的中流砥柱，更是中华民族不屈不挠、勇往直前的精神象征。

"丹炉云半掩"启示我们，真理和理想或许会被暂时的云雾所遮掩，但永远不会消失；"苍柏月长寒"告诉我们，面对严酷环境，唯有像苍松翠柏一样保持坚韧，才能屹立不倒；"疏凿高千古"彰显了人类改造自然的伟大力量和永恒价值；"风雷薄急湍"则展现了与困难抗争的豪迈气概。

这种精神在今天依然具有现实意义。作为中学生，我们面临着学业压力、成长困惑等各种挑战，更需要从这首诗中汲取力量，培养"砥柱"般的定力和勇气。

四、艺术特色分析

舒国华先生在这首诗中展现了高超的艺术表现力。首先是对仗工整，前两句"丹炉"对"苍柏"，"云半掩"对"月长寒"，形成完美的对仗关系；后两句虽然不对仗，但"疏凿"与"风雷"、"千古"与"急湍"在意象上形成呼应。

其次是意象的精心选择。"丹炉"既写实又象征，可以联想到道家炼丹的传说，也暗喻人类改造自然的伟力；"苍柏"是坚贞不屈的象征；"风雷"与"急湍"则构成动态的壮美画面。这些意象的组合，使诗歌在简练中蕴含丰富内涵。

再次是语言的凝练精准。全诗仅二十字，却包含了时间（千古）、空间（丹炉、苍柏、急湍）、自然（云、月、风雷）和人文（疏凿）多个维度，体现了汉语言"以少总多"的艺术魅力。

五、个人感悟

初次读到这首诗时，我被它雄浑的气势所震撼。随着反复诵读和思考，我逐渐体会到其中更深层的意蕴。作为一名初中生，我虽然没有亲眼见过三门峡的壮景，但通过这首诗，我仿佛站在了黄河岸边，感受着风雷激荡、急湍奔涌的壮观景象。

这首诗让我明白，中华民族之所以能够生生不息，正是因为有这种"砥柱精神"的支撑。从大禹治水到今天的三峡工程，中国人民始终在与自然和谐相处中寻求发展。这种精神值得我们每一个青少年学习和传承。

在学习和生活中，我们也会遇到各种"急湍"和"风雷"。这首诗教会我，面对困难时，要有"苍柏"般的坚韧，有"疏凿"般的决心，才能成为自己人生的"砥柱"。

六、现代意义思考

在当今时代，《三门砥柱 其二》所传达的精神依然熠熠生辉。随着科技发展，人类改造自然的能力越来越强，但如何与自然和谐共处的问题也更加突出。诗中"疏凿"体现的不是对自然的征服，而是对自然规律的尊重和利用，这为我们处理人与自然关系提供了启示。

对青少年而言，这首诗的现代意义更在于培养正确的价值观。在物质丰富的今天，我们更需要这种坚韧不拔、勇于担当的精神品质。无论是个人成长还是国家建设，都需要无数个"中流砥柱"来支撑。

七、结语

舒国华的《三门砥柱 其二》虽然短小，却是一首充满力量的诗歌。它让我们看到了自然的壮美，感受到了人类精神的伟大，更体会到了中华文化的深厚底蕴。作为新时代的青少年，我们应该从这样的优秀诗歌中汲取精神养分，培养"砥柱"般的品格，在未来的人生道路上勇往直前。

让我们记住这首诗，记住"丹炉云半掩，苍柏月长寒"的意境，记住"疏凿高千古，风雷薄急湍"的气概，将"砥柱精神"代代相传，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！

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老师评语：

这篇读后感内容丰富，结构完整，对诗歌的赏析深入而全面。作者不仅准确把握了诗歌的字面意思，还能结合历史文化背景进行解读，体现了较强的文本分析能力。文章从诗词赏析、历史背景、精神内涵、艺术特色等多个角度展开论述，层次分明，逻辑清晰。

特别值得肯定的是，作者能够将古典诗歌与现实生活联系起来，思考其对当代青少年的启示意义，展现了较好的思维深度和人文关怀。语言表达流畅，符合中学生语文水平，部分段落富有文采。

建议可以进一步精简部分内容，使文章更加紧凑；同时可以增加一些与其他相关诗作的比较，拓展视野。总体而言，这是一篇优秀的诗歌赏析作文，展现了作者良好的文学素养和思维能力。