红苋之思——读程俱《蜗庐有隙地三两席稍种树竹已有可观戏作七篇 其五 红苋》有感

校园的围墙边，不知何时冒出了一丛红苋。它们挤在砖缝里，叶片紫红，茎秆纤细，却倔强地向上伸展。每次路过，我总会多看两眼，想起程俱笔下那“易长剧稂稗”的红苋，心中泛起一丝奇妙的共鸣。

程俱是宋代诗人，他的《红苋》一诗，写的是蜗庐隙地间自生自长的苋菜。诗中说：“嘉生苦不荣，凡草忽猥大。”那些被人精心照料的“嘉生”往往难以繁茂，而平凡的苋菜却忽然长得旺盛。诗人以红苋为引，道出了生命的另一种可能——不依赖封植，不惧虫害，在夹缝中蓬勃生长。

红苋的“易长”，让我想到身边的同学们。有的同学像名贵的花卉，被家长精心培育，上各种辅导班，却时常显得疲惫；有的则像红苋，在有限的资源中自己摸索，反而长得精神。我的同桌小陈，家里条件一般，但他每天利用课余时间自学编程，如今已能编写简单的小游戏。他没有额外的“封植”，却靠自己的韧劲，在学业和兴趣之间找到了平衡。红苋不也是如此吗？它不需要特别的照料，只要有一隙之地，一点阳光，就能染红一片土地。

诗中的“穰穰筠菊间，红紫不可杀”更是耐人寻味。红苋与筠竹、菊花这些高雅的植物长在一起，不但没有逊色，反而以鲜艳的色彩脱颖而出。这让我想到，平凡未必不如高雅，关键是有自己的特色。在校园里，有的同学成绩不是最拔尖的，却在体育、艺术或公益活动中闪闪发光。就像红苋，它不追求成为主角，却以自己的方式贡献价值——“微功尚足收，染我盘中菜”。它的红色，染红了诗人的菜盘，也染亮了一片角落。

程俱写红苋，表面是戏作，内里却藏着深意。他生活在北宋末年，时局动荡，文人往往感到无力。红苋的“易长”和“不杀”，或许正是他对生命力的赞叹：即使环境艰难，只要抓住机会，就能活出自己的色彩。这种精神，在今天同样珍贵。我们中学生，面对学业的压力、未来的不确定，有时会觉得像“嘉生”一样难以绽放。但红苋告诉我们，平凡中也能有非凡的韧性。

红苋的“红紫”，不仅是颜色，更是一种态度。它不羡慕筠竹的高节，也不模仿菊花的傲霜，只管活出自己的样子。这让我反思：在追求成绩和认可的路上，我们是否忽略了自身的独特？每个人都是一株红苋，不必长成别人期待的模样，只需找到适合自己的缝隙，努力生长。

放学后，我又去看那丛红苋。夕阳下，它的红色更深了，仿佛在说：生命的意义，不在于被多少人注视，而是否认真活过。程俱的诗，穿越千年，依然新鲜。红苋的启示，简单却深刻——在平凡中坚持，在缝隙中绽放，这就是最好的成长。

---

老师评论： 这篇作文从中学生的视角出发，结合生活实际，对古诗进行了生动解读。作者能抓住红苋的象征意义，联系现实中的学习与成长，体现出较强的思辨能力。语言流畅，情感真挚，符合中学语文的规范。若能更深入分析诗歌的艺术手法（如对比、托物言志），文章会更丰富。总体是一篇有见地的佳作。