龙驹之志——读《赠马乾甫》有感

“马氏之先龙作友，万里长途一日走。”初读韩上桂的《赠马乾甫》，我便被诗中奔腾的气势所震撼。这不仅仅是一首赠马诗，更是一曲关于理想、奋斗与知己的青春赞歌。诗中那匹名为“乾甫”的骏马，仿佛穿越时空，踏着铿锵的蹄声闯入我的世界，让我看到了中学生应有的豪情与追求。

诗中的乾甫马有着非凡的血脉——“骅骝騄駬是其孙”，它生来就注定要驰骋万里。但最打动我的，不是它的天赋，而是它永不停歇的奋斗精神。“西涉流沙晷未昃，北经瀚海踏层冰”，即使面对无边的沙漠和严寒的冰原，它依然勇往直前。这让我想到我们中学生的学习生活：每一天的早读晚自习，每一道难解的数学题，每一次体育课上的耐力跑，不都是我们的“流沙”与“层冰”吗？乾甫马告诉我们，真正的价值不在于起点多高，而在于能否在艰难中保持向前奔跑的勇气。

诗中另一个动人的主题是“知己”的可贵。当乾甫遇到“都阃黄公伯乐俦”，这位识马之人不仅看出它的非凡，更用“秣以香刍覆以衣”的真心去珍惜它。这让我想起我们的老师：他们就像现代的伯乐，在平凡的我们身上发现闪光点，用知识和关怀滋养我们成长。记得我的语文老师发现我热爱写作后，每次课后都耐心批改我的随笔，还在班上朗读我的作文。这种认可，就像诗中“千金价重倾都市”的评价，给了我莫大的鼓舞。乾甫马因为知己的赏识而更加努力，我们又何尝不是呢？

最震撼我的是诗的结尾：“迩来边塞盛风尘，横行莫避阴山黑。”这不再是单纯的赠言，而是一种时代的召唤。诗人借马喻人，鼓励乾甫（也是鼓励所有读者）在边塞风云之际挺身而出。放在今天，这就是在呼唤我们青少年要有担当精神。虽然我们不必真正奔赴边塞，但我们的“边塞”是科技创新的前沿、是文化传承的战场、是社会责任的重担。就像疫情期间无数中学生参与社区服务，就像航天少年们设计卫星升空，我们每个人都可以在自己的“疆场”上驰骋。

读完这首诗，我深深感到，韩上桂写的不仅是马，更是人的精神图腾。乾甫马的形象与我们中学生有着奇妙的共鸣：我们同样拥有无限的潜力，同样在求学路上奔波，同样渴望被理解与认可，同样肩负着时代的期望。诗中的“勿负当年知己识”这句话，我会铭记在心——不辜负老师的教诲，不辜负自己的青春，更不辜负这个伟大的时代。

这首诗给我最大的启示是：人生如长途奔跑，重要的不是速度，而是方向与坚持。作为新时代的少年，我们应当如龙驹般志在千里，如乾甫般不畏艰险，在人生的瀚海中留下属于自己的蹄印。当未来的某一天，我们回望青春，愿我们都能说：我曾奋力奔跑，未曾避让任何“阴山黑”。

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老师评语： 本文能准确把握原诗的核心意象与精神内涵，将古典诗词与当代中学生的生活巧妙结合，体现了良好的文本解读能力和时代思考。文章结构完整，从马的形象到知己主题，再到时代召唤，层层递进，逻辑清晰。语言流畅且富有文采，引用诗句自然贴切，个人感悟真实动人。若能更深入结合具体学习生活中的事例（如如何克服某个困难），会使文章更有说服力。总体是一篇优秀的读后感悟，展现了作者较强的文学素养和思想深度。