翠屏山上的心灵呐喊——读《宜宾行七首 其二 晨登翠屏山》有感

一、初识诗作

第一次读到蔡淑萍先生的《晨登翠屏山》，就被诗中那种扑面而来的豪迈气息所震撼。短短四句二十八字，却仿佛让我看到了一个站在高山之巅，迎着晨风，放声呐喊的身影。作为中学生，我们或许还不能完全理解诗人所经历的"郁结"，但那种通过登高望远释放情感的方式，却让我产生了强烈的共鸣。

二、诗歌赏析

"有峰毓秀翠如屏"，开篇即以简洁的笔触勾勒出翠屏山的秀美风光。"毓秀"二字用得极妙，既写出了山峰孕育秀色的自然之美，又暗含了诗人对这片山水的喜爱之情。读到这一句，我不禁想起我们学校组织的春游活动，当我们登上城市附近的小山时，那种"一览众山小"的畅快感，与诗人笔下的意境何其相似！

"有客披襟快一登"，这里的"客"就是诗人自己，"披襟"二字生动传神，仿佛能看到诗人敞开衣襟，让山风尽情吹拂的豪迈姿态。"快一登"更是将登山的愉悦心情表达得淋漓尽致。这让我想起去年和同学们一起爬山的经历，当我们气喘吁吁地登上山顶时，那种征服感与释然感交织的复杂情绪，与诗人何其相似。

"也为曾经多郁结"，笔锋一转，道出了登山背后的深层原因。诗人并非单纯为了赏景而登山，更是为了排解心中的郁结。作为中学生，我们虽然生活阅历尚浅，但也常常会有学习压力、人际关系等方面的烦恼。诗人这种通过亲近自然来调节心情的方式，给了我们很好的启示。

"爱他豪放喊山声"，结尾一句最为震撼。在群山环抱中放声呐喊，这是何等豪迈的举动！这让我想起我们班有些同学在体育课跑步时喜欢大声呼喊，释放压力的场景。诗人将这种本能的情感宣泄提升到了艺术的高度，用"豪放"二字精准捕捉了那种无拘无束的心灵状态。

三、个人感悟

读这首诗，我最大的感受是：自然是最好的心理医生。诗人通过登山、呐喊这种方式来排解郁结，实际上揭示了一个永恒的主题——人与自然的关系。在我们这个被电子产品包围的时代，很多同学包括我自己都患上了"自然缺失症"，整天埋头于书本和屏幕，很少有机会真正走进大自然。这首诗提醒我们，当心情低落时，不妨学学古人，到户外走走，让青山绿水洗涤心灵。

其次，这首诗也让我思考情感表达的方式。诗人没有选择将郁结深埋心底，而是通过登山呐喊这种积极健康的方式来宣泄。相比之下，我们有些同学遇到烦恼时，要么憋在心里不说，要么通过沉迷游戏等方式逃避，这些都不是解决问题的好方法。诗人给我们树立了一个很好的榜样——找到适合自己的情感宣泄方式很重要。

四、诗歌创作尝试

受这首诗的启发，我也尝试写了一首小诗：

《晨跑》 有园清幽绿如茵， 有生踏露快一身。 也为课业多压力， 爱他晨风拂面新。

虽然笔法稚嫩，但通过模仿创作，我更加理解了原诗的精妙之处。诗歌不仅是文字的排列，更是情感的载体。蔡淑萍先生用简练的语言表达了复杂的情感，这种艺术功力值得我们学习。

五、结语

《晨登翠屏山》虽然只有短短四句，却蕴含着丰富的人生智慧。它告诉我们：面对生活的郁结，与其消极逃避，不如主动寻找释放的途径；亲近自然、拥抱生活，或许是最好的解药。作为新时代的中学生，我们更应该学会调节心态，在繁忙的学习之余，不忘感受自然之美，体会生活之趣。

让我们像诗人一样，在成长的道路上，找到属于自己的"翠屏山"，在适当的时候，勇敢地发出心灵的呐喊！

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老师评语：

这篇读后感写得很有深度，展现了作者较强的文学感悟能力。文章结构清晰，从诗歌赏析到个人感悟，再到创作尝试，层层递进，体现了对原诗由浅入深的理解过程。特别是能够结合自身生活体验来解读古诗，这种古今对话的视角很有新意。

建议可以进一步挖掘诗中"郁结"的具体内涵，思考不同时代人们面临的压力有何异同。另外，在分析诗句时可以更细致一些，比如"毓秀"、"披襟"等词语的修辞效果。总体而言，这是一篇优秀的诗歌赏析作文，展现了作者良好的文学素养和思维能力。