蓬莱一梦瀛岩游——读高袭明《瀛岩》有感

“温台万丘壑，走遍成重胝”，当我第一次读到高袭明的《瀛岩》，便被这奇崛的诗句吸引。在语文课本的唐宋诗词海洋中，这首诗并不算耀眼，但它却像一块神秘的磁石，将我的思绪引向那片传说中的山海之间。

诗中所写的“瀛岩”，并非真实存在的名山，而是诗人心中一个瑰丽的幻境。开篇“温台万丘壑”点出台州温州一带的万千山峦，诗人走遍这些地方，脚上都磨出了老茧，却发现最美的山其实近在咫尺——“佳山落床头，咫尺反不知”。这让我想到我们常常忽略身边的美好，总是向往远方的风景。

最令我神往的是那个神奇的传说：“我闻野老说，山乃神所移。蓬莱本三峰，一峰今失之。”原来这座山是神仙移动而来的，本是蓬莱三峰中的一峰，不知何故流落人间。蓬莱仙山是中国古代神话中的海上仙山，秦始皇曾派人寻找长生不老药的地方。诗人将瀛岩与蓬莱联系起来，赋予了这座山神秘缥缈的色彩。

随着诗人的笔触，我们看到了这座仙山的雄奇景象：“上干云霓秀，下压鳌背攲。”山峰高耸入云，下面压着倾斜的鳌背。鳌是神话中驮着仙山的神龟，这里暗示瀛岩的重量和稳固。接着诗人描绘了在山顶看日出的壮观场面：“夜半见海日，紫晕开咸池。”半夜就能看到海上日出的奇景，紫红色的光晕在咸池（传说中的日浴处）绽放。这样的景象何等瑰丽！

然而仙山并非只有美好的一面。“魑魅看老木，狂鼯向人啼。”山中有鬼怪看着古木，疯狂的飞鼠向人啼叫，给人一种神秘甚至恐怖的感觉。诗人还注意到“危亭无遗栋，绝壁无旧题”，亭子已经破败不堪，绝壁上也没有前人题刻。这说明这座山虽然神奇，却人迹罕至，保持着原始的状态。

诗的后半部分，诗人写朋友“夫子”勇敢地攀登此山，而自己却因病不能同行，只能“梦寐常追随”。最后诗人表达了对自由生活的向往：“秋风海上来，霜清鲈正肥。行寻越溪鞅，肃此尘外鞿。”秋风吹自海上，霜降时节鲈鱼正肥，想要摆脱世俗的羁绊，去寻找越溪的野趣。

读完这首诗，我陷入了沉思。在高袭明的笔下，瀛岩不只是自然风光的描写，更是他内心世界的投射。诗人生活在宋代，那是一个文化高度发达但政治复杂的时代。文人墨客常常通过山水诗表达对现实的不满和对隐逸生活的向往。瀛岩这个亦真亦幻的地方，成了诗人心灵的避难所和精神家园。

这让我联想到我们的生活。作为中学生，我们也被各种“重胝”所困扰——学业的压力、考试的焦虑、未来的迷茫。有时候，我们也需要寻找自己的“瀛岩”，一个可以让心灵栖息的地方。对我而言，阅读和写作就是我的瀛岩。每当我沉浸在书海中，或是在日记本上倾诉心声时，就仿佛置身于那片神奇的山海之间，暂时忘却烦恼，获得内心的宁静。

高袭明通过这首诗告诉我们：美其实就在身边，关键在于我们是否有一双发现美的眼睛。我们不必远求蓬莱仙山，生活中的美好往往近在咫尺——可能是校园里的一棵老树，可能是窗外的一片晚霞，也可能是朋友的一个微笑。只要我们用心去感受，就能发现这些日常中的神奇。

《瀛岩》这首诗还启示我们：人与自然应该和谐相处。诗中的瀛岩既有壮丽的一面，也有野性的一面，诗人对这座山既向往又敬畏。在现代社会，我们更应该保护自然环境，守护我们共同的家园。

读完这首诗，我仿佛做了一场蓬莱仙梦，梦中我跟随诗人的脚步，登上了那座神奇的瀛岩，看到了海日初升的壮观景象，听到了狂鼯的啼叫声。梦醒后，我更加珍惜身边的风景，更加关注内心的世界。或许，每个人心中都有一座瀛岩，等待着我们去发现、去探索、去守护。

诗词的魅力就在于此——它能够穿越时空，连接古今，让我们在千百年后依然能够感受到古人的情感与思考。高袭明的《瀛岩》就像一扇神奇的窗户，透过它，我看到了一个更加广阔、更加深邃的世界。

--- 老师评论： 这篇作文展现了作者对《瀛岩》这首诗的深入理解和独特感悟。文章结构清晰，从诗句解读到个人体会，层层递进，既有对诗歌本身的分析，又能联系实际生活，体现了较好的文学素养和思考能力。语言流畅优美，符合中学语文的语法规范，字数也达到了要求。建议可以更多结合诗人所处的历史背景，进一步挖掘诗歌的深层含义。总体是一篇优秀的读后感悟作文。