傲霜斗雪见精神——读谢龙升《菊》有感

一、诗词赏析

谢龙升先生的《菊》以七律形式，描绘了菊花在乱世中依然保持高洁品格的动人形象。首联"花经乱世亦横斜，岁晚依然处士家"点明菊花生长环境的艰难与坚守；颔联"不惮寒霜斗颜色，甘从冷雨阅年华"展现了菊花不畏严寒的傲骨；颈联"秋风容易更寒律，俗艳羞同灿锦霞"通过对比突出菊花不随流俗的品格；尾联"一自陶公仙去后，嫣红姹紫傍泥沙"则借陶渊明典故，深化了菊花的文化内涵。

二、菊花的精神品格

菊花在中国传统文化中具有特殊地位，被誉为"花中四君子"之一。谢龙升笔下的菊花，首先体现了坚韧不拔的精神。"花经乱世亦横斜"一句，让我联想到抗日战争时期，无数仁人志士在民族危亡之际依然坚守气节。就像我们历史课本中读到的闻一多先生，面对白色恐怖依然坚持真理，最终献出了宝贵生命。

其次，菊花展现了不随波逐流的品格。"俗艳羞同灿锦霞"让我想到当下社会中的各种诱惑。作为中学生，我们面临着手机游戏、短视频等各种诱惑，能否像菊花一样保持定力，专心学习？这值得我们深思。

最后，菊花体现了甘于寂寞的品格。"甘从冷雨阅年华"让我想起那些默默奉献的科研工作者。就像我们语文课本中《邓稼先》一文所写，两弹元勋们隐姓埋名几十年，在戈壁滩上默默耕耘，最终为国家铸就了钢铁长城。

三、陶渊明与菊花文化

诗中"一自陶公仙去后"提到了东晋诗人陶渊明。陶渊明"采菊东篱下，悠然见南山"的诗句，开创了中国文人以菊明志的传统。在陶渊明笔下，菊花成为隐逸高洁的象征。这种文化传统延续千年，成为中华民族精神的重要组成部分。

作为中学生，我们虽然不能像陶渊明那样归隐田园，但可以在繁忙的学习生活中保持一颗淡泊明志的心。比如在月考失利时不气馁，在取得好成绩时不骄傲，始终保持平和的心态。

四、现实启示

谢龙升的《菊》写于特殊历史时期，但其中蕴含的精神在今天依然具有现实意义。首先，它启示我们要培养抗挫折能力。就像菊花"不惮寒霜"一样，我们在学习生活中遇到困难时，也要勇敢面对。记得上学期我数学成绩一度下滑，正是想到菊花的精神，才坚持每天多做两道题，最终在期末取得了进步。

其次，这首诗告诉我们要保持独立人格。在集体生活中，我们既要有团队精神，也要保持独立思考的能力。就像班干部工作，既要服务同学，也要坚持原则，不能为了讨好他人而放弃应有的标准。

最后，这首诗启发我们要有长远眼光。"甘从冷雨阅年华"告诉我们，成功需要时间的积累。正如我们语文老师常说的："学习语文就像培育菊花，需要耐心等待花开的那一刻。"

五、结语

谢龙升的《菊》不仅是一首咏物诗，更是一曲精神赞歌。在这个快速变化的时代，菊花所代表的精神品格显得尤为珍贵。作为新时代的中学生，我们应当从传统文化中汲取精神力量，像菊花一样，在成长的道路上不畏艰难，保持本色，最终绽放出属于自己的精彩人生。

让我们以一首小诗作结： "霜重风急见精神， 不随流俗自清真。 千年菊韵今犹在， 励我青春追梦人。"

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老师评语：

这篇读后感结构完整，层次清晰，能够紧扣诗歌主旨展开论述。作者不仅准确理解了原诗的思想内涵，还能联系历史典故和现实生活，体现了较好的知识迁移能力。文中多处引用课本内容和个人经历，使论述更具说服力。语言表达流畅，符合中学生写作规范。建议可以进一步挖掘诗歌的艺术特色，如对仗、用典等手法，使赏析更加全面。总体而言，这是一篇优秀的文学评论习作。