巫山一段云：重阳之思

重阳佳节，自古便是文人墨客吟咏的题材。崔荣江的《巫山一段云七首 其四 重阳之三》以细腻的笔触描绘了寒露、明蟾、菊花与酒酿，勾勒出一幅深秋的思念画卷。诗中“寒露如花泪，明蟾若我心”一句，以自然景物喻情，寒露晶莹如泪，明月皎洁似心，既写景又抒情，将外在的寒冷与内心的孤寂融为一体。这种手法在中国古典诗词中常见，但崔荣江的运用更显婉约动人，让读者在品读时不禁联想到自身的情感经历。

作为中学生，我们在语文课上常学习诗词的赏析，但真正理解一首诗，往往需要与生活联系起来。重阳节是敬老爱老的传统节日，而这首诗却以“君”与“我”的对话形式，表达了对远方亲人的思念。诗中的“菊花一朵鬓边簪”不仅是对节日的应景，更是一种象征——菊花在秋风中傲霜开放，寓意着坚韧与思念。而“酒酿替君斟”则暗含了无法相聚的遗憾，以酒代情，传递深切的关怀。这种情感对我们中学生而言，或许有些遥远，但细细品味，却能感受到亲情的温暖与距离的无奈。

诗中后四句“君写重阳句，我生怜爱心。耳旁轻道夜寒深，先去暖秋衾。”更是将情感推向高潮。这里的“君”可能指远方的亲人或朋友，“我”则留守在侧，通过行动表达关心。夜寒秋衾的意象，让人联想到家庭的温暖与分离的冷清。我们中学生或许正处在成长的关键期，常常因学业或朋友而忽略家人，但这首诗提醒我们，亲情是最珍贵的纽带。尤其在重阳这样的节日，更应主动表达对长辈的关爱，哪怕只是一句问候或一次陪伴。

从艺术手法来看，崔荣江的这首诗融合了写景、抒情与叙事，语言简洁却意境深远。寒露、明蟾、菊花、酒酿等意象的叠加，不仅增强了节日氛围，更深化了情感层次。作为学习者，我们可以从中借鉴如何用简单的词语表达复杂的情感，这在我们的写作中尤为重要。例如，在写记叙文时，可以学习这种以景衬情的手法，让文章更具感染力。

总之，这首诗不仅是重阳的赞歌，更是亲情的颂扬。它让我们在忙碌的学习生活中 pause一下，反思自己与家人的关系。或许，我们无法像诗人那样用优美的诗句表达情感，但我们可以用行动传递温暖——在这个重阳节，为家人斟一杯茶，暖一暖秋衾。

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老师评论： 这篇作文从中学生的视角出发，结合生活实际，对崔荣江的诗词进行了深入浅出的赏析。文章结构清晰，先析诗景，再联生活，后谈启示，符合中学语文的写作要求。语言流畅，情感真挚，尤其在联系自身经历时，体现了对亲情的思考，具有教育意义。若能再增加一些对诗词艺术手法的具体分析，如比喻、象征的运用，会更加完善。总体而言，是一篇优秀的习作。