历史的回响：从《望定军山有作》看英雄情怀

秋风萧瑟，定军山色依旧；杜宇声声，英雄遗恨未平。每当我读到常纪这首《望定军山有作》，心中总会涌起一股难以名状的悲壮之情。这首诗虽然只有短短四句，却像一面镜子，映照出历史的沧桑与英雄的无奈。

一、诗歌背景与内容解读

定军山，这个位于沔县东南十里的地方，因三国时期诸葛亮北伐而闻名于世。诗人常纪站在定军山下，望着这片曾经金戈铁马的土地，写下了这首充满历史感慨的诗篇。

"讨贼兴师大义明"一句，开门见山地指出了诸葛亮北伐的正义性。作为蜀汉丞相，诸葛亮六出祁山，为的是"兴复汉室，还于旧都"的大义。然而"可堪星陨志未成"却道出了英雄壮志未酬的悲剧——诸葛亮最终病逝五丈原，北伐大业功败垂成。

后两句"定军山色秋风里，杜宇声声恨未平"尤为动人。秋风中的定军山见证了历史的变迁，而杜宇（即杜鹃）的啼叫声仿佛在诉说着千古遗恨。诗人通过自然景物与历史事件的交融，营造出一种悲壮苍凉的意境。

二、诗歌中的历史情怀

这首诗让我想起了历史课本上关于三国的那一章。诸葛亮作为智慧的化身，他的"鞠躬尽瘁，死而后已"的精神一直激励着后人。然而历史往往充满无奈，正如诗中所写，即使有再大的抱负，有时也难以实现。

在课堂上，老师曾告诉我们，历史是由无数个"如果"组成的。如果诸葛亮没有早逝，如果北伐成功，历史会不会改写？但历史没有如果，只有结果。诗人站在定军山下，感受到的正是这种历史的沉重感。

三、诗歌的艺术特色

从艺术手法上看，这首诗运用了多种表现技巧。首先是借景抒情，通过"山色"、"秋风"、"杜宇"等意象，营造出悲凉的氛围。其次是典故的运用，"星陨"暗指诸葛亮的去世，"杜宇"则与"望帝春心托杜鹃"的典故相呼应，增加了诗歌的文化内涵。

诗歌的语言简洁有力，四句二十八字，却包含了丰富的历史内容和情感。特别是"恨未平"三字，既指诸葛亮的遗恨，也表达了诗人乃至后世对这段历史的感慨。

四、个人感悟与启示

读这首诗，我常常思考：什么是真正的英雄？是成功者才算英雄，还是那些明知不可为而为之的人更值得敬佩？诸葛亮北伐虽然没有成功，但他"知其不可而为之"的精神却永远留在了历史的长河中。

作为中学生，我们可能无法像诸葛亮那样影响历史进程，但我们可以学习他那种执着追求理想的精神。考试失利、比赛落败时，我们是否也能像诸葛亮北伐那样，即使失败也不轻言放弃？

定军山的秋风依旧在吹，杜宇的啼声依然在响。历史的长河奔流不息，英雄的故事代代相传。常纪的这首诗，不仅是对历史的凭吊，更是对英雄精神的礼赞。它告诉我们：成败固然重要，但追求的过程、坚持的精神同样值得铭记。

在这个快速变化的时代，我们更需要这种历史情怀。当我们站在历史的高度看问题，眼前的困难或许就不再那么难以逾越。正如诗人站在定军山下，看到的不仅是诸葛亮的失败，更是他不朽的精神。

老师评语：

这篇作文从多个角度对《望定军山有作》进行了深入分析，展现了作者较强的文本解读能力和历史感悟力。文章结构清晰，既有对诗歌本身的解读，又有个人感悟的抒发，符合中学语文写作要求。特别是将历史与现实相联系的部分，体现了作者的思考深度。建议可以进一步挖掘诗歌中"杜宇"意象的象征意义，以及诗人常纪创作时的时代背景，这样会使分析更加立体全面。总体而言，这是一篇优秀的古典诗歌赏析作文。