古韵新解：读赵崇嶓《识得》有感

一、初识《识得》

第一次读到赵崇嶓的《识得》，是在语文课本的拓展阅读部分。这首诗没有华丽的辞藻，没有夸张的比喻，却像一杯清茶，初尝平淡，细品却回味无穷。诗中"识得聱牙字，三生拙未除"一句，让我这个正在学习文言文的中学生产生了强烈共鸣——那些拗口的古字，不正是我们每天在语文课上"攻克"的对象吗？

二、字里行间的文人风骨

诗中"闲居两疏传，余事二王书"展现了古代文人的精神追求。赵崇嶓不慕名利，甘于清贫，以读书写字为乐。这让我联想到陶渊明"不为五斗米折腰"的气节。在物质丰富的今天，我们中学生是否也应该培养这种精神追求？当同学们追逐名牌球鞋、最新款手机时，是否也能在古籍经典中找到快乐？

"老任衣冠古，贫从俎豆疎"更是体现了诗人安贫乐道的人生态度。衣冠简朴，饮食清淡，却自得其乐。这不禁让我反思：在物质条件优越的今天，我们是否过分追求外在的物质享受，而忽视了内心的修养？

三、田园生活的诗意栖居

诗的最后两句"农人适相告，早晚出犂锄"，突然从书斋转向田野，展现了诗人与农人的亲切交流。这种亲近自然、接地气的生活态度，在今天这个被电子设备包围的时代显得尤为珍贵。我们中学生整天埋头于课本和题海，是否也应该偶尔放下书本，走进大自然，感受泥土的芬芳？

四、现代启示录

读《识得》，我看到了一个古代文人的精神世界，也看到了对现代生活的启示。在这个快节奏的社会里，我们是否应该：

1. 保持学习的初心：像诗人对待"聱牙字"一样，对待学习中的困难，保持谦逊和坚持。

2. 培养精神追求：在物质生活之外，建立自己的精神家园，可以是阅读、书法，也可以是其他高雅的兴趣爱好。

3. 亲近自然：不要把自己封闭在钢筋水泥的森林里，要像诗人那样，保持与自然、与普通劳动者的联系。

五、我的《识得》新编

受这首诗启发，我也尝试写了一首小诗：

《识得·新编》 识得文言句，三载苦未除。 课堂数理化，余事读诗书。 年少衣冠简，心从典籍舒。 师长时相告：早晚要勤锄。

虽然稚嫩，但这是我与古人对话的一次尝试。赵崇嶓的《识得》穿越时空，让我看到了学习的态度、生活的智慧。作为新时代的中学生，我们既要吸收传统文化的精华，也要赋予它新的时代内涵。

老师评语：

这篇读后感结构完整，层次分明，既有对原诗的理解，又有联系实际的思考，体现了较好的文学鉴赏能力。作者能够从古诗中提炼出对现代生活的启示，展现了较强的思辨能力。文中引用的自创小诗虽然简单，但体现了学以致用的精神。建议在今后的写作中，可以进一步深入分析诗歌的艺术特色，如语言风格、表现手法等，使文章更具专业性。总体而言，这是一篇优秀的中学生读后感。