挽歌中的家国情怀——读吴恭亨《挽朱际盛联》有感

一、初识挽联

第一次读到吴恭亨的《挽朱际盛联》，是在语文课本的拓展阅读部分。那工整的对仗、深沉的情感，让我这个初中生也不禁为之动容。"正疲龙困虎之斗吾洲，公不少留，大事苍茫谁与属"，开篇就勾勒出一幅动荡时局的画卷，让我仿佛看到了那个风雨飘摇的年代。

二、解读历史背景

查阅资料后才知道，这首挽联创作于清末民初的特殊时期。当时的中国，内忧外患交织，如同联中所说的"疲龙困虎之斗"。朱际盛作为一位官员，在这样艰难的环境中为国效力，最终却壮志未酬。吴恭亨用"榷酒税盐"四个字，精炼地概括了朱际盛的仕途轨迹，也暗示了当时财政困顿的国情。

三、赏析艺术特色

这首挽联的艺术表现力令我惊叹。上联以"龙虎"比喻国势，下联用"榷酒税盐"点明逝者职务，对仗工整而意境深远。"天如可问"一句尤为动人，既表达了作者对逝者的惋惜，又暗含对时局的无奈。这种含蓄而深沉的情感表达方式，正是中国传统文学的精华所在。

四、感悟家国情怀

最打动我的是联中流露的家国情怀。"大事苍茫谁与属"的疑问，"此材沉没我安归"的慨叹，都展现了知识分子对国家命运的深切关怀。作为新时代的中学生，我们虽然生活在和平年代，但同样应该培养这种责任感和担当精神。每当读到这首挽联，我都会思考：今天的我们，能为国家做些什么？

五、联系现实生活

在班级组织的"经典诵读"活动中，我选择了这首挽联。当我深情朗诵时，同学们都被其中蕴含的情感所感染。我们讨论后发现，虽然时代不同，但爱国情怀是相通的。就像现在，我们努力学习科学文化知识，将来报效祖国，不正是这种精神的延续吗？

六、文学创作尝试

受这首挽联启发，我也尝试创作了一首小诗： ``` 风雨百年过，山河已焕新。 前辈忧国志，我辈当继承。 ``` 虽然稚嫩，但表达了我对先贤的敬意和对未来的期许。

七、学习心得

通过学习这首挽联，我深刻体会到：优秀的文学作品不仅是文字的艺术，更是精神的传承。它让我们跨越时空，与前人对话，从中汲取智慧和力量。作为中学生，我们要多读这样的经典作品，培养高尚情操，树立远大理想。

八、结语

《挽朱际盛联》就像一面镜子，照见了那个特殊年代知识分子的精神世界。它告诉我们：无论何时，家国情怀都是最珍贵的精神财富。作为新时代的青少年，我们要传承这种精神，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

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老师评语：

这篇读后感展现了作者较为成熟的文学鉴赏能力。文章结构清晰，从初识、解读到感悟，层层深入；既有对作品艺术特色的分析，又能联系现实谈体会，体现了"学以致用"的学习态度。特别是尝试创作诗歌的部分，显示了作者的学习主动性。建议在分析作品时可以更具体地引用原文词句，这样分析会更有说服力。总体而言，这是一篇优秀的读后感，展现了作者较好的文学素养和思考深度。