衢州江畔的清官身影——读张萱《自广济至濲水舟中即事 其四》有感

“衢州城子枕江干，粉堞参差照水寒。”读着张萱的这首诗，我的眼前仿佛展开了一幅古老的画卷：衢州城依偎在江边，白色的城墙倒映在清冷的水中，宁静而庄严。然而，最打动我的不是这美景，而是诗中那位“绿鬓彤幨乘五马”的太守张七泽，以及百姓们对他“逢人尽说是清官”的评价。

这首诗写的是诗人乘船从广济到濲水途中的见闻。短短四句，却包含了丰富的内涵。前两句写景，后两句写人，通过对比城市的静态美与太守的动态形象，展现了一位深受爱戴的地方官形象。读这首诗时，我不禁思考：为什么几百年前的这首诗，今天读来仍然让人感动？

诗中的“粉堞参差照水寒”一句，用冷色调描绘城墙倒映水中的景象，暗示了官场通常给人的冷漠印象。然而后句笔锋一转，“绿鬓彤幨乘五马”突然注入了温暖的色彩——黑色的头发、红色的车帷，五匹马拉着车辆，这位太守的出场充满了生气与活力。最妙的是最后一句，不直接赞美太守的政绩，而是通过百姓之口“逢人尽说是清官”，这种间接表达更加有说服力。

在查阅资料后，我了解到张七泽是明代万历年间的衢州知府张文达，号七泽。历史上记载他“廉洁自守，勤政爱民”，确实是一位清官。诗人张萱作为同时代的文人，用诗歌记录下这位好官的形象，让我们今天还能感受到那份穿越时空的敬仰之情。

我不由得想起我们今天的社会。虽然时代变了，制度变了，但人们对“清官”的期待从未改变。什么是“清官”？不仅仅是廉洁不贪污，更是要心系百姓、勤政为民。就像我们今天的焦裕禄、孔繁森等好干部，他们与张七泽跨越时空却精神相通。

这首诗也让我思考文学与历史的关系。如果没有张萱的这首诗，张七泽的事迹可能就湮没在历史长河中不为人知了。文学用形象的方式记录历史，传递情感，让冰冷的历史有了温度。正如我们通过《史记》了解司马迁笔下的历史人物，通过杜甫的诗歌感受安史之乱时期百姓的苦难一样。

作为中学生，我也从这首诗中学到了写作的技巧。张萱没有平铺直叙地说“张太守是个清官”，而是通过场景描写、形象刻画和侧面烘托来表达，使诗歌更加生动有力。这让我明白，好的文章不需要华丽辞藻的堆砌，而在于真情实感的表达和巧妙的表现手法。

读完这首诗，我仿佛看到四百多年前的衢州江畔，百姓们望着太守的车驾，交口称赞的情景。那种对清廉官员的敬仰，对善政的渴望，穿越时空来到今天，依然让人心潮澎湃。

也许，这就是古典诗词的魅力所在——它不仅是文字的组合，更是情感的载体，文化的传承。通过这首诗，我看到了中华民族对清廉正义的不懈追求，也看到了文学记录历史、传递价值的巨大力量。

站在新时代的起点上，我们中学生更应该从古典诗词中汲取精神营养，学习其中蕴含的价值观和审美观。当我们读到“逢人尽说是清官”时，不仅感受到百姓对好官的爱戴，更应该思考自己将来要成为什么样的人，如何为社会贡献自己的力量。

一首短短的诗，承载的是深厚的文化底蕴和民族精神。这或许就是我们需要学习古典诗词的真正意义——不是为了考试，而是为了传承文化，塑造品格，让中华优秀传统文化在我们这一代焕发新的生机。

老师评论

这篇作文展现了作者对古典诗词的深刻理解和独立思考能力。文章从诗歌文本出发，结合历史背景，进行了多角度的分析和阐释，既有文学赏析，又有现实思考，结构完整，层次分明。

作者能够将古代的清官形象与当代的好干部相联系，体现了古今贯通的思维能力。对诗歌艺术手法的分析也较为到位，特别是对色彩对比和侧面描写的解读，显示了作者具有一定的文学鉴赏水平。

文章语言流畅，符合中学语文的语法规范，思考深入而不失少年视角，是一篇优秀的读后感类作文。如果能在引用历史资料方面更注明出处，将更加完善。