古韵今思——读归懋仪《拟古 其四》有感

一、初识古韵

第一次读到归懋仪的《拟古 其四》，就被诗中那种古朴典雅的气息所吸引。"文章亦一艺，功因载道起"，开篇就点明了文章的功用——承载大道。这让我想起语文老师常说的"文以载道"，原来古人早已深谙此理。

诗中"天籁发自然，名言酝至理"一句尤其打动我。就像我们写作文时，老师总强调要"我手写我心"，最动人的文字往往来自最真实的感受。记得上学期写《校园的春天》时，我刻意堆砌华丽辞藻，反而显得做作；后来重写时，只是如实记录下操场边那株桃树从含苞到绽放的过程，却得到了老师的表扬。这不正是"天籁发自然"的体现吗？

二、对比古今文风

诗人感叹"我读上古书，其文浑浑尔"，让我联想到课本里的《诗经》《论语》。这些经典文字确实质朴无华，却蕴含深意。比如"学而时习之"五个字，道出了学习的真谛；"关关雎鸠"四个字，就勾勒出动人画面。反观现在某些网络文章，满屏夸张的"绝绝子""yyds"，就像诗中批评的"日夸雕绘美"，徒有华丽外表，缺乏实质内涵。

不过我认为，古今文风各有可取之处。古人文字简练如"謦欬寄一时，违应占千里"，一个咳嗽都能引发千里之外的回应，这种夸张手法生动形象；而现代文的优势在于表达直接、贴近生活。就像我们既爱读李白"飞流直下三千尺"的豪迈，也喜欢朱自清《背影》里父亲爬月台的细节描写。

三、诗词创作尝试

受这首诗启发，我也尝试写了一首小诗： ``` 铅字跃纸上， 墨香透心间。 不求金玉饰， 但求真情现。 ``` 虽然稚嫩，但实践让我更理解归懋仪提倡的"自然"文风。就像美术课上老师说的："好的素描不是画得精细，而是抓住神韵。"写作又何尝不是如此？

四、文化传承之思

这首诗最触动我的，是它对文化传承的思考。"吁嗟三代还"，诗人感叹三代之后文风渐失古朴。这让我想到当今传统文化面临的挑战：书法被键盘取代，古诗让位给短视频。但值得欣慰的是，我们学校开设了国学社团，每周三下午，总能看到同学们临摹《兰亭集序》、诵读《楚辞》的身影。

记得重阳节时，我们班用文言文写家书。起初大家叫苦连天，可当看到爷爷奶奶收到信时湿润的眼眶，突然明白了什么叫"违应占千里"。文字的力量，真的可以穿越时空。

五、结语

归懋仪这首诗像一面镜子，照见古今文脉的流转。作为新时代少年，我们不必完全复古，但应当记住：无论是写作文还是发朋友圈，真诚永远比华丽更重要。就像校园里那棵百年银杏，新叶年年更替，而根系始终深扎传统文化的土壤。

老师评语： 本文从学生视角出发，结合自身学习体验解读古诗，角度新颖。能联系现实对比古今文风，体现思辨能力。尝试创作诗歌部分尤为可贵，展现了学以致用的精神。建议可进一步分析诗中"载道"的具体内涵，并增加对"浑浑""雕绘"等关键词的品析。总体而言，是一篇有温度、有思考的读后感。