穿越时空的思念——读《宿汶川卧龙山庄夜梦先父大哭而醒，枕上成此》有感

一、诗歌初印象

第一次读到陈仁德先生的这首诗时，我被诗中浓烈的情感所震撼。"野店昏灯映幕帷"的开篇，立刻将我们带入一个偏远山区的夜晚场景：简陋的旅店，昏黄的灯光，厚重的帷帐。这让我想起去年暑假和父母去山区旅游时住过的农家乐，那种与城市截然不同的环境确实会让人产生特别的感受。

"天涯深峡五更时"进一步强化了孤独感。"天涯"二字让我联想到课本上学过的"海内存知己，天涯若比邻"，但这里的天涯却显得格外遥远。五更时分，正是黎明前最黑暗的时刻，也是人最容易感伤的时刻。

诗歌的后两句"何期迢递高原外，犹有先君梦远随"最打动我。诗人没想到在遥远的高原之外，已故父亲的魂魄还会在梦中追随而来。这让我想起我的外公去世那年，妈妈经常在半夜醒来哭泣，说梦见了外公。我当时不太理解，现在读了这首诗，似乎更能体会那种刻骨铭心的思念了。

我们班语文老师常说，中国古诗最擅长"以景写情"。这首诗前两句写景，后两句抒情，但景中有情，情中有景，完美融合。昏灯、帷帐、深峡、高原，这些意象共同营造出一种孤寂、苍凉的氛围，为后面的梦境做了很好的铺垫。

去年冬天，我家养了十年的小狗"乐乐"去世了。那段时间我经常梦见它，有时是它小时候的样子，有时是它生病时的模样。每次梦醒后，我都会躲在被子里哭。读到这首诗中"大哭而醒"的描述时，我立刻产生了共鸣。虽然失去宠物和失去亲人不能相提并论，但那种梦中相见、醒后痛哭的感受是相似的。

这让我思考：为什么人们对逝去的亲人会有如此强烈的思念？也许是因为死亡切断了我们与亲人之间的物理联系，但无法切断情感上的联结。在梦中，这种联结得以暂时恢复，所以醒来后发现只是梦境时，痛苦就会加倍。

从写作技巧来看，这首诗有几个显著特点：

1. 时空的跳跃：从现实的"野店"到梦境的"先君"，再到醒后的感慨，短短四句完成了多次时空转换。

2. 对比的运用："迢递高原外"与"梦远随"形成空间上的远与近的对比；"五更时"的黑暗与梦中相见的明亮（虽然没有直接描写，但可以想象）形成明暗对比。

3. 语言的凝练：全诗仅28个字，却包含了丰富的情感和内容，体现了古诗"言有尽而意无穷"的特点。

通过这首诗，我开始思考生命的意义和亲情的价值。我们常常在失去后才懂得珍惜，这首诗提醒我要更加珍惜与家人相处的每一刻。上周五放学回家，看到爸爸头上新添的白发，我突然很想给他一个拥抱——虽然最终没好意思这么做。

死亡是每个人都必须面对的话题。诗人用梦境这种方式，表达了对逝去亲人的不舍，也暗示生命虽然有限，但爱可以超越生死。这让我想起《寻梦环游记》中的那句话："真正的死亡是世界上再没有一个人记得你。"只要我们还记得逝去的亲人，他们就以某种方式存在着。

陈仁德先生的这首诗，以简练的语言表达了最深沉的情感。它让我明白，优秀的诗歌不在于辞藻多么华丽，而在于能否触动人心。作为中学生，我们可能还写不出这样的作品，但可以学习诗人观察生活、表达情感的方式。

下次写周记时，我打算尝试用诗歌的形式记录自己的感受。也许将来某天，当我远离家乡求学时，也会在某个夜晚想起这首诗，想起父母的爱，然后更加坚强地面对生活。

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老师评语：

这篇读后感情感真挚，思考深入，展现了中学生对古典诗歌的独特理解。作者能够将诗歌内容与自身生活经历相结合，体现了"文学即人学"的特点。文章结构清晰，从诗歌分析到个人感悟，再到艺术特色的总结，层层递进。特别是对生命意义的思考部分，显示出超越年龄的成熟度。

建议可以进一步分析诗歌中的具体意象（如"昏灯""帷帐"等）的象征意义，以及它们在营造氛围方面的作用。另外，可以适当增加与其他类似主题诗歌的比较阅读，如苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，以拓宽视野。

总体而言，这是一篇优秀的读后感，展现了作者良好的文学感受力和表达能力。