椽笔书壮志——读张嵲《句 其一》有感

语文课上，老师用粉笔在黑板上写下“归家净洗如椽笔，准拟燕然勒骏功”两句诗时，我正望着窗外操场上训练的田径队。阳光洒在红色跑道上，那些奔跑的身影与七百年前的诗句突然产生了奇妙的共鸣——原来壮志豪情从未随时间褪色。

张嵲这两句诗如同利剑出鞘，寒光凛冽。他说要洗净那支如椽巨笔，准备在燕然山上刻下不朽功绩。这让我想起每次考试前，总会把文具盒里的笔一支支检查，削好每一支铅笔，灌满钢笔的墨水，仿佛武器工程师在精心保养他的装备。不同的是，张嵲的“笔”是建功立业的工具，而我们的笔，正在书写人生的第一份答卷。

“如椽笔”这个比喻让我震撼。椽是支撑屋顶的主要构件，用“如椽”形容笔，不仅写其巨大，更暗喻这笔能支撑起家国天下。这比我们平时说的“巨笔”更有力量感，让人联想到这支笔一挥，就能在历史的长卷上留下深刻印记。我不禁想到教学楼前那棵百年榕树，它的主干要三个同学才能合抱，若是做成笔，该是怎样的气象万千？

诗中“净洗”二字尤见匠心。不是随意擦洗，而是彻底地、虔诚地清洁，带着仪式感的准备。这让我想起运动会前，运动员总会把钉鞋擦得锃亮；美术课前，我们把调色盘洗净如新。这种对工具的敬重，其实是对即将从事的事业的敬畏。张嵲要写的不是寻常文字，而是要在燕然山上勒石记功的文字，是关乎家国荣辱的文字。

最让我心潮澎湃的是“燕然勒骏功”的典故。东汉窦宪大破北匈奴后，在燕然山刻石记功，从此“勒石燕然”成为建功立业的代名词。张嵲生活在南宋初期，北方山河破碎，他的“准拟燕然勒骏功”不仅是个人抱负，更寄托了收复失地的民族梦想。这让我想到今天的我们，虽然不需要真去塞外征战，但在知识的疆场、在人生的赛场，何尝不需要这种“勒功”的雄心？

作为中学生，我在这首诗里看到了三个层次的启示：首先是工具的准备，“工欲善其事，必先利其器”；其次是目标的设定，要志存高远；最重要的是精神的准备，要有一种庄严的态度。这让我反思自己：是否真正尊重手中的笔？是否认真对待每一个字？是否把每次考试都当作人生的“燕然山”？

历史课上，老师讲过张嵲的生平。他不仅是诗人，更是抗金名臣，曾在战场上真实地挥剑杀敌。他的笔和剑，都是实现报国理想的工具。而我们今天，笔和键盘就是我们的武器，考场和实验室就是我们的战场。虽然时代不同，但那份对理想的执着却一脉相承。

放学后，我特意去校史馆看了校友们的成就展。那些发黄的照片里，有科学家、教育家、运动员，他们在各自的“燕然山”上刻下了属于他们的功绩。玻璃展柜里陈列着一支五十年前的钢笔，笔身已经磨损，说明牌上写着“校友捐赠，曾用此笔完成重要论文”。这支普通的钢笔，何尝不是一支“如椽笔”？

回家的路上，夕阳把影子拉得很长。我握紧书包里的笔袋，忽然明白了什么。所谓“如椽笔”，不在其形，而在其用；不在其大，而在其志。只要心怀壮志，即便最普通的签字笔，也能写出改变世界的文字。

推开家门，我第一件事就是认真清洗所有的笔。自来水冲洗着笔杆，泡沫在夕阳下闪着七彩的光。我知道，洗净的不仅是笔，还有浮躁的心。准备在下次考试中“勒石燕然”，在人生的长卷上写下第一个工整的标点。

张嵲的诗句穿越时空，在一个普通中学生的书桌上找到了回响。那些洗净的笔在笔筒里立着，像等待检阅的士兵，笔尖闪烁着金属的光泽，仿佛在说：准备好了，随时可以出征。

--- 【教师评语】 本文从中学生的视角出发，将古典诗句与当代校园生活巧妙结合，体现了良好的文本解读能力和生活感悟力。作者准确把握了诗中“净洗如椽笔”的象征意义，并由此生发出对学习态度和人生追求的思考，层次分明，过渡自然。多处生活细节的描写真实生动，使古典诗歌的解读不显枯燥。若能更深入探讨“燕然勒功”的历史背景与当代学生建功立业方式的变化，文章会更有深度。总体而言，是一篇优秀的读诗随笔。