归心似箭，乡思如潮——读韦骧《归兴》有感

"独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。"当我读到韦骧的《归兴》时，这句诗立刻浮现在我的脑海中。虽然相隔千年，但诗人笔下那份归心似箭的乡愁，却穿越时空，与我这个现代中学生产生了强烈共鸣。

一、速度与力量：归途中的动态画卷

"船头破浪疾如云，船上篙工勇力分。"开篇两句就勾勒出一幅生动的行船图景。诗人用"破浪"二字，不仅写出了船行的速度，更暗示了归途中的艰难险阻。"疾如云"的比喻尤为精妙，云本轻盈飘逸，但在这里却赋予了速度感，让人仿佛看到船只在江面上飞驰而过的景象。

作为中学生，我特别欣赏诗人对篙工形象的刻画。"勇力分"三字，既写出了篙工们齐心协力划船的场面，又暗示了诗人内心的急切——连篙工们都感受到了这份归心，因而格外卖力。这让我想起每次放学回家的场景，同学们不也是争先恐后地冲出校门吗？那份归家的心情，古今如一。

二、无声胜有声：含蓄表达的归心

"行色纵无笳鼓竞，归心急在旨甘勤。"这两句诗展现了诗人高超的表达技巧。表面上说没有笳鼓竞奏的热闹场面，实际上却通过"旨甘勤"三字，将那份对家乡美食的思念表达得淋漓尽致。诗人不直接说"我想家"，而是通过想念家乡的味道来表现乡愁，这种含蓄的表达方式值得我们学习。

这让我联想到现代生活中，我们表达思念的方式。虽然现在可以视频通话，可以随时发消息，但那份对家乡味道的怀念却从未改变。每次住校回家，妈妈做的红烧肉总是最让我期待的，这不正是诗人笔下"旨甘勤"的现代版吗？

三、景语皆情语：借景抒情的艺术

"远山偶向斜阳见，幽雁偏从半夜闻。"这两句写景的诗句，实则饱含深情。斜阳中的远山，半夜传来的雁鸣，都是诗人眼中、耳中的景象，却无不染上了浓浓的乡愁色彩。诗人用"偶"和"偏"二字，将那种不经意间被乡愁击中的感受表达得极为传神。

作为中学生，我们在写作时常常苦恼于如何表达情感。韦骧的这首诗给了我们很好的示范——不必直抒胸臆，而是通过精心选择的景物描写，让情感自然流露。就像我们写"放学路上看到槐花开，想起奶奶做的槐花饼"，比直接写"我想奶奶"要动人得多。

四、豪饮解乡愁：夸张手法的妙用

"安得巨觥为大饮，乱浇乡思作醺醺。"结尾两句诗人突发奇想，要用大杯饮酒来浇灭乡愁。这种夸张的表达方式，将乡愁的浓烈程度形象地展现出来。"乱浇"二字尤为传神，既写出了饮酒的豪迈，又暗示了乡愁的难以排遣。

这让我想到李白"抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁"的诗句。诗人们都善于用夸张的手法表达情感，这种创作手法值得我们借鉴。在平时的作文中，我们也可以尝试用"恨不能一口吞下整个星空"这样的句子来表达对宇宙的好奇，比平铺直叙要有感染力得多。

五、古今乡愁：永恒的情感共鸣

读完《归兴》，我不禁思考：为什么千年之前的诗句，今天读来依然感人？这是因为乡愁是人类共同的情感体验。古代诗人乘船归乡，现代学子乘车回家；古人思念家乡的味道，我们怀念妈妈做的饭菜。表达方式在变，交通工具在变，但那份对家的眷恋从未改变。

作为中学生，我们或许还没有远离家乡的经历，但住校生活、研学旅行，都让我们体会到了短暂的离别。读这样的古诗，不仅能够提高我们的文学素养，更能让我们理解情感的普遍性，学会用更丰富的方式表达自己的感受。

结语

韦骧的《归兴》像一面镜子，映照出古今游子共同的乡愁；又像一座桥梁，连接了千年时空。通过赏析这首诗，我们不仅学到了借景抒情、含蓄表达等写作技巧，更体会到了文学作品中永恒的情感价值。在这个快节奏的时代，读一首古诗，品味一份乡愁，或许能让我们的心灵找到片刻的安宁与共鸣。

【老师评语】： 这篇赏析文章结构完整，层次清晰，能够从多个角度解读诗歌。作者将古诗与现代生活巧妙联系，体现了对诗歌的深刻理解和独特感悟。文章语言流畅，既有文学分析的深度，又有中学生特有的生活体验，展现了较好的文学鉴赏能力和文字表达能力。特别是能够从写作技巧的角度学习古诗长处，这种学以致用的态度值得肯定。建议可以进一步挖掘诗歌中的修辞手法和格律特点，使分析更加全面深入。