落花时节又逢君——读《落花五首 其二》有感

一、初读印象

第一次读到曹家达先生的《落花五首 其二》，就被诗中那种淡淡的忧伤所吸引。"韶华回首鯈经过，惊破南朝玉树歌"，仿佛看到一位白发老者站在落花纷飞的庭院里，回忆着逝去的青春年华。诗中"南朝玉树歌"的典故让我想起杜牧"商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花"的诗句，但曹先生的表达更为含蓄内敛。

二、诗句解析

首句"韶华回首鯈经过"中的"鯈"字让我查了很久字典，原来通"倏"，是迅速的意思。这让我联想到朱自清先生在《匆匆》里写的："燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？"

第二句"惊破南朝玉树歌"运用了陈后主《玉树后庭花》的典故。这让我想起历史课上老师讲的，南朝陈后主整日沉迷歌舞，最终导致亡国的故事。诗人用"惊破"二字，既写出了时光流逝之快，又暗含了对历史兴亡的感慨。

后两句"何处朱门问王谢，夕阳影里暮山多"化用了刘禹锡"旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家"的意境。但曹先生没有直接写燕子，而是用"朱门"代指豪门大族，"暮山"暗示时光流逝，构思十分巧妙。

三、我的感悟

1. 珍惜时光 诗中"韶华""夕阳""暮山"等意象都在诉说时光易逝的道理。这让我想起自己常常虚度光阴，作业拖到最后一刻才写，课外书买来却束之高阁。读这首诗后，我决定要珍惜中学时光，不辜负这美好的青春年华。

2. 历史思考 诗人通过南朝典故，表达了对历史兴亡的思考。这让我联想到我们学习历史的意义——不仅要记住史实，更要从中汲取教训。就像老师常说的："以史为鉴，可以知兴替。"

3. 诗意人生 虽然诗中充满感伤，但那份对美的追求令人动容。在这个快节奏的时代，我们更需要保持一颗诗意的心。就像校园里那棵樱花树，年年花开花落，却总能给我们带来美的享受。

四、创作尝试

受这首诗启发，我也尝试写了一首小诗： ``` 校园樱花又飘零， 试卷堆里度晨昏。 莫道少年不知愁， 课桌刻满青春痕。 ``` 虽然写得稚嫩，但这是我第一次用诗歌表达自己的感受，感觉特别有意义。

五、结语

曹家达先生的这首诗，就像一幅淡淡的水墨画，勾勒出时光流逝中的怅惘与思考。作为中学生，我们可能还无法完全理解诗中深意，但这份对传统文化的接触和感悟，必将成为我们成长路上宝贵的财富。

愿我们都能在诗词的芬芳中，找到属于自己的精神家园。

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老师评语： 这篇读后感写得很有深度，显示出作者对古典诗词的敏感度。文章结构清晰，从诗句解析到个人感悟层层递进，特别是能联系自身实际谈体会，体现了"学以致用"的精神。建议可以再多结合一些同时期的诗歌作品进行比较阅读，这样理解会更立体。创作部分很有灵气，希望继续保持对诗歌的热爱！