惜时如金，学无止境——读《访饶烈 其三》有感

"好约良朋次第来，百年时序日相催。分阴须惜更须惜，不学何由造达材。"这首《访饶烈 其三》虽然只有短短四句，却道出了人生最宝贵的真理——珍惜时间，勤奋学习。每当我读到这首诗，心中便涌起无限感慨，仿佛看到一位智者正谆谆告诫我们这些后生晚辈。

一、时光如流水，一去不复返

"百年时序日相催"一句，道出了时间的无情与珍贵。我们常常觉得时间很多，可以随意挥霍，殊不知时间就像指间沙，稍纵即逝。记得刚上初中时，总觉得三年很长，转眼间却已站在中考的门槛上。那些被浪费的自习课、那些敷衍了事的作业、那些沉迷手机游戏的夜晚，都成了无法挽回的遗憾。

古人云："一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"吴与弼用"日相催"三个字，生动描绘了时间流逝的紧迫感。就像我们每天早晨醒来，日历又翻过一页；每节课下课铃响起，生命又缩短了四十分钟。时间不会为任何人停留，它公平地对待每一个人，却又残酷地带走我们的青春。

二、珍惜分阴，把握当下

"分阴须惜更须惜"这句诗，让我想起了鲁迅先生的名言："时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。"我们常常抱怨时间不够用，却忽视了那些被我们随意丢弃的"碎片时间"——课间十分钟、等公交车的片刻、睡前半小时......这些看似微不足道的时间，累积起来却相当可观。

记得我们班有位学霸，他从不浪费任何时间。课间别人嬉戏打闹时，他在背单词；放学路上，他戴着耳机听英语听力；周末别人睡懒觉时，他已经完成了两套模拟题。当问他为什么这么拼时，他只是笑笑说："我只是把别人喝咖啡的时间用在了学习上。"这不正是"分阴须惜更须惜"的最好诠释吗？

三、学习是通向成功的唯一道路

"不学何由造达材"这一句振聋发聩。在这个知识爆炸的时代，学习能力已经成为一个人最核心的竞争力。我们常常羡慕那些成功人士，却忽视了他们在背后付出的努力。马云曾说："今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝大多数人死在明天晚上。"学习的过程或许枯燥艰辛，但却是通向成功的必经之路。

看看我们身边，那些成绩优异的同学，无不是勤奋好学的典范。他们或许没有过人的天赋，却有着超乎常人的毅力与坚持。正如爱迪生所说："天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。"没有随随便便的成功，只有脚踏实地的积累。

四、良朋相伴，共同进步

诗中"好约良朋次第来"一句，让我想到了学习环境的重要性。古人云："近朱者赤，近墨者黑。"与什么样的人交往，往往决定了我们会成为什么样的人。优秀的伙伴不仅能互相督促，更能彼此启发，共同进步。

我们班有一个学习小组，成员们约定每天早到校半小时一起晨读，放学后互相检查作业，周末相约图书馆学习。在这种氛围下，每个人的成绩都有了显著提高。正如培根所说："读书使人充实，讨论使人机智。"良朋相伴，确实能让学习之路走得更远。

五、我的时间管理实践

受到这首诗的启发，我也开始尝试改变自己的时间管理方式。首先，我制作了一个详细的时间表，将每天的时间划分为学习、运动、休息等板块；其次，我养成了随身携带单词卡的习惯，利用碎片时间记忆；最后，我主动寻找志同道合的朋友，组建了学习互助小组。

经过一个学期的实践，我的学习效率明显提高，成绩也有了显著进步。更重要的是，我学会了如何与时间做朋友，而不是被时间追赶。这让我深刻体会到吴与弼诗中蕴含的智慧。

六、结语

《访饶烈 其三》虽然创作于数百年前，但其蕴含的道理却历久弥新。在这个快节奏的时代，我们更应该铭记"分阴须惜更须惜"的教诲，珍惜青春年华，勤奋学习，不负韶华。

作为新时代的中学生，我们肩负着建设祖国的重任。唯有珍惜时间、努力学习，才能在未来的人生道路上走得更远，才能成为真正的"达材"，为民族复兴贡献自己的力量。

让我们以这首诗为镜，时刻提醒自己：时光易逝，学无止境。把握当下，才能赢得未来！

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老师评语：

这篇读后感结构严谨，层次分明，能够紧扣诗歌主题展开论述。作者不仅准确理解了诗歌的内涵，还能结合自身学习经历和生活实际，使文章既有理论深度，又有实践指导意义。文中多处引用名人名言和具体事例，增强了说服力。语言流畅，情感真挚，体现了作者对诗歌的深刻理解和思考。特别是最后联系到新时代中学生的责任与担当，使文章立意得到升华。建议可以进一步挖掘诗歌中"良朋"与"达材"之间的关系，使论述更加全面。总体而言，这是一篇优秀的读后感，展现了作者良好的文学素养和思辨能力。