玉树朱霞忆故人——读《苗户部挽词 其一》有感

第一次读到徐积的《苗户部挽词 其一》，是在语文课的拓展阅读材料中。说实话，起初我并不太理解这首诗的深意，只觉得“玉树摧平地，朱霞落半空”这句特别美，又带着说不出的伤感。直到老师讲解了这首诗的创作背景，我才真正被诗中蕴含的情感和精神所打动。

这首诗是徐积为悼念好友苗户部而作的挽词。苗户部是一位有理想、有才华的官员，曾在朝廷上直言进谏，为国家立下功劳，却不幸早逝。徐积通过这首诗，既表达了对好友的深切怀念，也赞颂了他的品格和功绩。

“虽负文场志，何惭国士风。”开篇两句就让我感受到一种豪迈之气。苗户部虽然在科举考场中可能没有完全实现自己的抱负，但他的气概和风范完全配得上“国士”之称。这让我想到，一个人的价值不应该仅仅用成败来衡量，更重要的是他是否坚持了自己的信念和原则。

作为中学生，我们常常被考试成绩所困扰。一次考试失利，就可能让我们怀疑自己的能力。但苗户部的故事告诉我们，即使在某些方面没有取得预期的成功，只要保持高尚的品格和追求，依然值得尊重。这给了我很大的鼓励——不必因为一时的挫折而否定自己的价值。

“王廷曾抗论，庙鼎合铭功。”这两句诗描述了苗户部在朝廷上敢于直言进谏，他的功绩应该被铭刻在宗庙的鼎器上，流芳百世。这展现了古代士大夫的责任感和担当精神。他们不盲从权威，敢于为了国家和人民的利益发出不同的声音。

在我们的校园生活中，这种敢于表达不同意见的勇气也同样重要。比如在班级讨论中，有的同学可能因为害怕被嘲笑而不敢提出自己的见解。但真正的进步往往来自于不同观点的碰撞和交流。苗户部的“抗论”精神启示我们，要有勇气坚持自己认为正确的事情。

最让我震撼的是“玉树摧平地，朱霞落半空”这一联。用玉树和朱霞来比喻杰出的人物，既形象又富有诗意。玉树突然倒下，朱霞从半空坠落，这种强烈的视觉对比，生动地表现了英才早逝的惋惜和悲痛。同时，玉树和朱霞的意象也暗示了苗户部高尚的品格和辉煌的人生。

我不禁想到，在我们身边，也有像“玉树”和“朱霞”一样的人。他们可能不是大名鼎鼎的人物，但以自己的方式发光发热。我的数学老师就是这样的人，她不仅教给我们知识，更用她的人生经历告诉我们什么是坚持和热爱。可惜去年她因病提前退休了，当我们得知这个消息时，全班同学都感到十分不舍。也许这就是“玉树摧平地”带给人的感受吧——那些美好的人事物突然离去，留给世人无尽的怀念。

“故人遗叹在，秋后有惊鸿。”诗的结尾既表达了失去故人的遗憾，又给人一线希望——秋天过后，也许会有惊喜出现。这种哀而不伤、充满希望的情感表达，展现了徐积作为诗人的高超技艺和深厚情感。

读完这首诗，我思考了很多关于生命和价值的问题。我们每个人都会离开这个世界，重要的是我们留下了什么。苗户部留下了他的政绩和风范，徐积留下了他的诗篇和情感。作为中学生，我们又能留下什么呢？也许是一次友好的帮助，一段真诚的文字，或者一个美丽的梦想。

在这首诗的启发下，我开始更加珍惜身边的人和事。我尝试用文字记录下生活中的感动瞬间，给亲朋好友写感谢卡片，参与志愿服务帮助他人。这些小事或许微不足道，但至少能让这个世界因为我的存在而变得美好一点点。

徐积的这首诗虽然写于千年之前，但其中蕴含的情感和思想依然能够触动今天的我们。它告诉我们：要活得有气节、有担当，要珍惜眼前人，要在有限的生命中创造无限的价值。这就是古典诗词的魅力——穿越时空，永远鲜活。

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老师评论： 这篇作文从学生的视角出发，结合自身生活体验解读古典诗词，情感真挚，思考深入。文章结构清晰，先介绍诗歌背景，然后逐联分析，最后联系现实生活，体现了较好的文学鉴赏能力和文字表达能力。作者能够将古代士大夫精神与当代中学生活相联系，展现了跨时空的思想共鸣，这是非常难得的。建议可以进一步深入分析诗歌的艺术特色，如对仗、用典等手法，使文章更加丰富立体。