石上留痕，心中生情——读董居谊《群玉山》有感

一、初读《群玉山》的困惑

第一次读到董居谊的《群玉山》，我心中充满了疑惑。"石刻嘉名岁月多，苔封藓蠹欲消磨"，这短短四句诗，看似简单，却让我感到一种说不出的沉重。作为中学生，我常常被要求背诵古诗，但很少有诗能像这首一样，让我反复咀嚼，思考其中的深意。

诗中提到的"群玉山"，据老师介绍，是古代文人雅士常去的地方，山上有许多石刻题名。诗人看到这些历经沧桑的石刻，感慨万千。石刻上的名字曾经多么辉煌，如今却被苔藓覆盖，被岁月侵蚀，几乎要消失殆尽。更令人唏嘘的是，这样一处天然美景，却无人问津，连一座供人休憩的新亭子都没有。

二、诗中意象的解读

"石刻嘉名"四个字，让我想到了我们学校荣誉墙上那些优秀毕业生的照片和事迹。他们曾经是校园里的风云人物，是老师口中的榜样。但随着时间的推移，照片褪色，事迹模糊，新入学的学弟学妹们甚至不知道他们是谁。这不正是"苔封藓蠹欲消磨"的现实写照吗？

"天成有景无人问"一句，让我联想到家乡郊外的一座小山。那里风景优美，却因为交通不便，鲜有人至。每次我去那里，都能感受到大自然的宁静与美好，但也为这样一处美景被埋没而感到惋惜。诗人看到的群玉山，或许就是这样的处境——天生丽质却无人赏识。

三、诗人的情感与思考

"不著新亭奈尔何"是全诗的点睛之笔。诗人似乎在问：面对这样一处被遗忘的美景，我们能做些什么呢？建一座新亭子吗？即使建了，又有什么用呢？这种无奈与惋惜，穿越时空，直击我的心灵。

作为中学生，我们常常追求短暂的名利——考试排名、比赛奖项、老师的表扬。但董居谊的这首诗提醒我们：这些表面的荣誉终将被时间冲淡，真正有价值的是内心的修养和对美的感知能力。石刻会消磨，但诗中的情感却能代代相传。

四、联系现实生活的感悟

在社交媒体盛行的今天，"网红打卡地"层出不穷，人们蜂拥而至只为拍几张照片发朋友圈。而像群玉山这样需要静心品味的地方，却少有人真正驻足欣赏。这让我思考：我们是否太过追求表面的热闹，而忽视了深层次的美？

我们学校图书馆的角落里，有几排发黄的古籍，很少有人翻阅。有一次我偶然打开一本，发现里面夹着几十年前学长写的读书笔记，字迹工整，见解独到。那一刻，我仿佛穿越时空，与一个素未谋面的灵魂对话。这不正是"石刻嘉名"的现代版吗？

五、诗歌对我的启示

《群玉山》教会我珍惜当下，但不过分执着于留名。作为学生，努力学习是应该的，但不必过分在意是否能在荣誉墙上留名；培养自己的审美情趣和人文素养，比追求短暂的荣誉更有意义。

同时，这首诗也让我明白，真正的美常常藏在不起眼的地方，需要我们用心发现。就像我们校园里那棵老槐树，它不像新建的雕塑那样引人注目，但坐在它的树荫下读书，却能感受到一种历经沧桑的宁静美。

六、我的诗歌创作尝试

受《群玉山》启发，我也尝试写了一首小诗：

《校园一隅》 荣誉墙前足迹多， 照片泛黄字模糊。 当年风采谁人记？ 唯有清风翻旧书。

虽然笔法稚嫩，但这是我第一次真正用诗歌表达自己的感受。通过创作，我更深刻地理解了董居谊诗中的情感。

七、结语

董居谊的《群玉山》虽然只有短短四句，却像一面镜子，映照出时间流逝中人与物的命运。作为新时代的中学生，我们既要努力在青春岁月中留下自己的足迹，也要学会欣赏那些不为人知的美，培养一颗敏感而深邃的心灵。

石刻终会消磨，但诗心永不褪色。这就是《群玉山》给我的最大启示。

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老师评语：

这篇读后感展现了作者对古诗的深入思考和独特见解。文章结构清晰，从初读困惑到意象解读，再到联系现实生活，层层递进，体现了良好的逻辑思维能力。作者能够将古典诗歌与现代生活相联系，特别是对校园荣誉墙和古籍的联想，显示出敏锐的观察力和丰富的想象力。诗歌创作尝试部分尤为可贵，体现了学以致用的精神。建议在分析诗歌艺术特色方面可以更加深入，如韵律、对仗等手法的运用。总体来说，这是一篇有思想、有情感、有文采的优秀读后感。