秋意浓时话重阳——读黄琬璚《凤栖梧·重九》有感

重阳节，一个充满诗意的传统节日，总能勾起人们心中对秋的无限遐想。当我第一次读到清代女词人黄琬璚的《凤栖梧·重九》时，便被其中蕴含的秋意与愁思深深吸引。这首词不仅描绘了重阳时节的景象，更抒发了词人内心的情感，让我对古典诗词的魅力有了更深的理解。

“落木萧萧愁永昼”，开篇即以落叶萧瑟的景象奠定了全词的基调。秋天的落叶，本是自然现象，但在词人笔下，却成了“愁”的象征。一个“永”字，将秋日的漫长与愁绪的绵延巧妙结合，让人感受到时光流逝的无情。作为中学生，我们或许尚未经历太多人生的起伏，但通过诗词，我们能够体会到古人面对时光流逝的感慨，这种情感的共鸣，正是古典诗词永恒的魅力所在。

“秋雨秋风，佳节逢重九”，重阳节在秋雨秋风中到来，更添几分凄凉。重阳本是登高赏菊的欢乐时节，但词人却以“秋雨秋风”烘托出冷清的氛围。这种以乐景写哀情的手法，在古诗词中颇为常见。就像我们有时会在欢乐的节日里，因为某些原因感到孤独或失落，这种复杂的情感，被词人用简练的语言表达得淋漓尽致。

“糕字寻常难赋就，风流帽落何人又”，这两句提到了重阳的两个习俗：吃重阳糕和佩茱萸。重阳糕上常插小旗，古人还会在糕上作诗；而“风流帽落”则化用了孟嘉落帽的典故，表现名士风度。词人却说“难赋就”、“何人又”，流露出对往昔风流不再的感叹。这让我想到，传统文化中的许多习俗正在慢慢消失，作为新时代的少年，我们有责任去了解和传承这些宝贵的文化遗产。

下阕“帘卷清香盈两袖，黄压疏篱，菊短秋容瘦”，词人笔锋一转，描写菊花的清香与繁盛。菊花是重阳的象征，它不畏霜寒，独自绽放，体现了坚韧的品格。“黄压疏篱”写出菊花的繁茂，“秋容瘦”则暗示秋日的凋零，这一对比凸显了菊花的独特魅力。这不禁让我联想到学习中的困难，就像秋日的寒霜，而我们应该像菊花一样，不畏艰难，努力绽放自己的光彩。

“几度花前开笑口，一杯酣醉茱萸酒”，结尾词人回忆往昔在花前欢笑、畅饮茱萸酒的情景。重阳节饮茱萸酒是传统习俗，据说可以驱邪避灾。“几度”表明这样的欢乐不止一次，但如今只能回忆，隐含物是人非的感慨。这让我体会到，珍惜当下、珍惜与亲人朋友相处的时光是多么重要。

通观全词，黄琬璚以重阳为背景，通过描绘秋景和习俗，抒发了对时光流逝、人生易老的感叹。词中运用了多种艺术手法，如寓情于景、用典、对比等，展现了深厚的语言功力。作为中学生，我们虽然还难以完全理解词人的人生感触，但能够从词中感受到秋天的气息、节日的氛围，以及那种淡淡的忧伤，这就是诗词带给我们的美的享受。

学习古诗词，不仅是考试的要求，更是提升我们审美能力和人文素养的重要途径。像《凤栖梧·重九》这样的作品，让我们跨越时空，与古人对话，感受中华文化的博大精深。在重阳节来临之际，读一读这首词，或许我们会对这个传统节日有更深的体会，也会更加珍惜与家人团聚的时光。

秋意浓时，重阳又至。让我们在忙碌的学习之余，不妨放慢脚步，感受一下秋天的气息，体会一下古诗词中的意境，也许会有不一样的收获。毕竟，生活不只有眼前的功课，还有诗和远方。

--- 老师评语： 这篇作文能够准确把握原词的情感基调与艺术特色，分析层层深入，体现了较好的文本解读能力。作者从中学生视角出发，将古典诗词与现实生活相联系，既有对传统文化的思考，也有对个人成长的感悟，做到了“学以致用”。文章结构清晰，语言流畅，符合中学语文的写作规范。若能在分析“用典”手法时更具体地解释“孟嘉落帽”的典故内涵，并进一步探讨女词人黄琬璚在清代文坛的特殊性，文章会更具深度。总体而言，这是一篇优秀的诗词赏析习作。