离别的珍重——读叶嘉莹《高中毕业聚餐会后口占三绝其一》有感

一、初读感受

第一次读到叶嘉莹先生的这首七言绝句时，我正坐在教室里，窗外是初夏的阳光。诗中"强饮离樽奈别何"一句，让我想起了去年初中毕业时的场景。那时我们也是这样，明明知道即将分别，却还是强颜欢笑，举杯相庆。叶先生用短短二十八字，就道出了千百年来学子们共同的离别情怀。

"强饮离樽奈别何"，开篇就点出了毕业聚餐时的矛盾心理。"强饮"二字尤为传神，不是不想喝，而是心中有太多不舍，这杯酒喝得并不轻松。"离樽"指的是离别之酒，古人常用"樽"代指酒杯，显得庄重典雅。我们现代人虽然不说"樽"，但毕业时举杯的心情却是相通的。

第二句"言欢翻恨聚无多"，写出了欢聚时的遗憾。大家说说笑笑，表面欢乐，内心却懊恼相聚的时光太少。这让我想起毕业前最后一个月，同学们都格外珍惜在一起的每一分钟，连平时的小摩擦都变得可爱起来。

后两句"都将珍重前途语，发作筵前一曲歌"，把临别赠言化作席间歌声。现代毕业会上，我们不也常常把祝福编成歌词，用歌声表达吗？叶先生这首诗写于1940年，距今已八十多年，但情感却如此贴近我们的生活。

读这首诗，最打动我的是其中蕴含的复杂情感。毕业既是对过去的告别，也是对未来的期许。诗中"珍重前途语"五个字，包含了师长、同窗之间最真挚的祝福。我们班在毕业晚会上，班主任没有长篇大论，只是轻轻说了句"愿你们前程似锦"，不少同学就红了眼眶。

叶先生写这首诗时正值抗战时期，前途未卜，离别更显珍贵。相比之下，我们今天的毕业离别虽然伤感，但更多的是对美好未来的憧憬。这种时代差异下的情感共鸣，让我对这首诗有了更深的理解。

从艺术手法上看，这首诗语言简练而意境深远。前两句写实，后两句升华，由具体场景上升到人生感悟。"发作筵前一曲歌"的"发"字用得极妙，把无形的情感转化为有形的歌声，让离别之情有了具体的载体。

诗中还运用了对比手法："言欢"与"恨聚"、"珍重语"与"一曲歌"，在矛盾中展现真情。这种艺术表现力，正是我们需要在写作中学习的。

在快节奏的现代社会，我们常常忽略了情感的表达。叶先生这首诗提醒我们，要学会珍惜眼前人，真诚表达情感。毕业不是终点，而是新起点，带着师友的祝福上路，脚步会更加坚定。

我们班在毕业纪念册上，每个人都写下了对同学的祝福。多年后翻开，这些文字定会成为最温暖的回忆。正如叶先生将离别之情化作诗歌，永远流传。

读这首诗，我仿佛看到了那个战火纷飞年代里，一群即将各奔前程的青年学子。他们或许不知道明天会怎样，但依然互道珍重，用歌声寄托情谊。这种乐观向上的精神，值得我们学习。

作为新时代的中学生，我们更应该珍惜和平年代的求学机会，像诗中所说，带着师友的祝福勇敢追梦。离别固然伤感，但正是这些真挚情感，让我们的人生更加丰盈。

叶嘉莹先生的这首诗，穿越时空打动了我。它告诉我，无论什么时代，同窗情谊都是人生最宝贵的财富之一。即将到来的高中毕业季，我也会把对同学的祝福，化作属于自己的"一曲歌"。

【老师评语】这篇读后感情感真挚，分析深入，能够结合自身经历理解古诗，体现了较好的文学感悟能力。文章结构清晰，从初读感受到艺术特色分析，层层递进，最后升华到现实意义和个人感悟，符合读后感写作要求。建议可以再深入探讨一下诗歌的韵律美和意象运用，使分析更加全面。总体而言，是一篇优秀的文学鉴赏作文。