《婵娟》中的执着与求索——读卢青山诗有感

“婵娟冉冉实邪虚？蓬丈辽辽路莫驱。”初次读到卢青山的《婵娟》，我便被这充满哲思的诗句深深吸引。诗中那种对理想与现实矛盾的深刻思考，让我这个中学生也产生了强烈共鸣。在成长的道路上，我们何尝不是常常在“实邪虚”之间徘徊，在“辽辽路”上前行呢？

诗中的“几见磨砖成玉镜？矢将填海作通衢”二句，尤其令我深思。诗人用“磨砖成镜”的典故，暗示了将平凡转化为珍贵的不可能性，却又以“填海作通衢”表达了一种近乎固执的坚持。这让我想到我们中学生的学习生活——多少次，我们在数学题海中挣扎，在文言文的迷宫中摸索，不也正是这种“明知不可为而为之”的坚持吗？就像精卫填海，虽然每一步都看似微不足道，但那份执着本身就是最美的青春注脚。

“易抛无过要荒地，难测犹求径寸区。”这两句诗道出了人生选择的艰难。在信息爆炸的今天，我们面临着前所未有的选择困难。是要随波逐流，追逐那些看似重要的“要荒地”，还是坚守内心，寻找那真正属于自己的“径寸区”？作为中学生，我们在选科、交友、未来发展等方面都在做这样的抉择。诗人的叩问，恰似我们内心的独白。

最打动我的是最后两句：“太息吾生安事此？老来回想应多馀。”这声叹息中，既有对人生价值的追问，又有对执着追求的肯定。这让我想起自己学习书法的经历——多少个周末，当同学们在外玩耍时，我却在书房泼墨挥毫。有时也会自问：这样的坚持值得吗？但每当看到自己的进步，感受到传统文化的魅力，我就明白了这种“多馀”的真正价值。正如诗人所说，老来回想时，这些看似多余的坚持，恰恰构成了生命最珍贵的部分。

读完《婵娟》，我更加坚定了自己的信念：青春的意义不在于选择了容易的路，而在于明知道路漫长且艰难，却依然选择前行。我们中学生正处在人生的起步阶段，更应该学习诗中所表达的那种执着精神——不因困难而退缩，不因渺茫而放弃。就像诗人虽然感叹“路莫驱”，却依然在追求心中的“通衢”。

这首诗给了我深刻的启示：人生的价值不在于最终是否达到了目标，而在于追求过程中所展现的勇气和坚持。作为新时代的中学生，我们应该珍惜当下的学习时光，在知识的海洋中不断求索，即使前路漫漫，也要保持那份“填海作通衢”的执着与勇气。

因为，青春最美的姿态，不就是明知不可为而为之的浪漫吗？

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老师评语：

本文能够准确把握诗歌的主旨，从“执着与求索”的角度切入，结合中学生的实际生活体验，论述深刻而富有真情实感。文章结构严谨，先解读诗句，再联系实际，最后升华主题，符合议论文的基本要求。语言流畅优美，能够恰当地引用诗句并进行分析，展现了较好的文学素养。特别是能够将古典诗歌与当代中学生的生活相联系，体现了学以致用的能力。唯一可以改进的是在论证的深度上还可以进一步加强，例如可以更多探讨诗歌中的意象运用和艺术特色。总体而言，这是一篇优秀的读后感作文。