穿越千年的官场情怀——读《寄赠朱大禹锡出宰山阳》有感

一、初识古诗的悸动

第一次读到毛奇龄的《寄赠朱大禹锡出宰山阳》，是在语文课本的拓展阅读部分。那是一个阳光慵懒的下午，教室里弥漫着粉笔灰的味道，我却被这首诗中描绘的古代官场画卷深深吸引。

"汉室临淮郡，铜章分治遥"，开篇就让我仿佛看到汉代官员手持铜印，在遥远的临淮郡治理一方的场景。老师说，这是毛奇龄写给即将赴任山阳县令的朋友朱禹锡的赠诗。我好奇地想：古人送别朋友时，为何要写这样的诗呢？

二、逐句品读的发现

随着老师的讲解，我逐渐理解了这首诗的深意。"轩车洪泽雨，锦缆射阳潮"这两句最让我着迷。诗人用"轩车"和"锦缆"这两个意象，既描绘了朱禹锡赴任途中的景象，又暗示了他作为官员的尊贵身份。而"洪泽雨"和"射阳潮"则展现了江南水乡特有的自然风光，雨中的车马，潮水中的船只，构成了一幅动态的画卷。

"丛桂依官阁，鱼盐散市桥"则转向了对山阳县城的描写。桂树环绕着官署，市场上鱼盐交易繁忙，这不正是古代县城生活的真实写照吗？诗人通过这些细节，既表达了对朋友治理才能的信任，也寄托了对朋友未来政绩的期待。

最让我感动的是最后两句："南阳朱季在，应听府中谣"。老师解释说，这里用了东汉朱晖的典故，朱晖字文季，为官清廉，深受百姓爱戴。诗人将朱禹锡比作朱晖，相信他也一定能成为受百姓歌颂的好官。

三、古今对话的思考

读完整首诗，我不禁想到今天的公务员考试。古人通过科举选拔官员，朋友赴任时写诗相赠；今天的人通过考试成为公务员，朋友可能会发微信祝福。形式变了，但那份对朋友仕途的关心与期待，却是古今相通的。

诗中"铜章分治遥"让我联想到今天的基层干部。山阳县令相当于现在的县长，要管理一个县的大小事务。古代的县令手持铜印，今天的县长使用公章，虽然印章材质不同，但为民服务的本质是一样的。

"鱼盐散市桥"描述的市井生活，在今天依然可见。每当我走过菜市场，看到商贩们忙碌的身影，就会想起这句诗。古今的市场，同样充满生机与活力，只是交易的方式从以物易物变成了手机支付。

四、诗歌背后的情怀

通过这首诗，我看到了古人深厚的友谊和家国情怀。毛奇龄不只是在送别朋友，更是在表达对清明政治的向往。他将朋友比作历史上的清官，寄托了对朋友施政的期望。

这让我想起范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的名言。古代的读书人，大多怀有"修身齐家治国平天下"的理想。他们通过诗歌互相勉励，共同追求政治清明、百姓安乐的社会理想。

相比之下，今天的我们似乎少了些这样的情怀。我们更关注个人发展，而较少思考如何为社会做贡献。这首诗提醒我，作为新时代的青年，也应该培养这种家国情怀，将来无论从事什么职业，都要心系社会、服务人民。

五、我的创作尝试

受这首诗启发，我也尝试写了一首小诗，表达对古代官场情怀的理解：

《读古诗有感》 铜印一方重，临淮雨色新。 车马洪泽远，鱼盐市井亲。 桂香绕官阁，潮信报阳春。 今读古人句，犹见赤子心。

虽然写得稚嫩，但通过创作，我更深刻地体会到了古诗的魅力。每一个意象都承载着情感，每一个典故都蕴含着深意。

六、结语

《寄赠朱大禹锡出宰山阳》这首诗，让我看到了古代文人的精神世界。他们通过诗歌交流思想、寄托理想，展现了深厚的文化底蕴和高尚的精神追求。

作为中学生，我们学习古诗，不仅要理解字面意思，更要体会其中蕴含的情感和思想。这首诗就像一扇窗户，让我得以窥见古代官场的风貌，感受古人的情怀。它提醒我，在追求个人发展的同时，也要培养家国情怀，将来为社会贡献自己的力量。

古诗不只是一千年前的文字，更是连接古今的桥梁。通过这座桥梁，我们能与古人对话，汲取智慧，更好地面对当下的生活。

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老师评语：

这篇读后感展现了作者对古诗的深入理解和独到见解。文章结构清晰，从初识古诗的感受到逐句品读，再到古今对比和思想升华，层层递进，体现了较强的逻辑思维能力。作者能够联系现实生活，将古诗中的意象与现代场景相对应，显示出良好的知识迁移能力。特别是尝试创作诗歌的部分，体现了学以致用的学习态度。建议可以进一步挖掘诗中"铜章""丛桂"等意象的象征意义，深化对古代官场文化的理解。总体而言，这是一篇有思想、有感悟的优秀读后感。