送莫礼敬应聘之京：一首诗的穿越之旅

第一次读到王行的《送莫礼敬应聘之京》，我其实没什么感觉。那些“束帛戋戋”“簠簋材偏美”的词语，像一堵厚厚的墙，把我挡在了诗的外面。直到语文老师要求我们写一篇关于这首诗的作文，我才不得不硬着头皮开始研究。

说实话，我最开始的想法是随便写点东西交差。但当我开始查找资料，慢慢读懂这首诗的意思后，我发现它其实很有意思。这首诗是王行送给朋友莫礼敬的，莫礼敬要去京城应聘官职，王行写了这首诗送别他。

“频年湖上读书多”，说的是莫礼敬多年来在湖边勤奋读书。“束帛戋戋忽见过”指的是忽然有人带着礼物来拜访他，可能是朝廷的征召。“霄汉明良图治理”说的是朝廷需要贤才来治理国家。“林泉英俊遍遮罗”意思是山林间的英才都被网罗了。

最让我感兴趣的是最后两句：“只恐西风秋欲起，四鳃回忆渺烟波。”这里的“四鳃”指的是鲈鱼。我突然想起来，这和我们在课本上学过的“莼鲈之思”有关！西晋时，张翰因为秋风起而思念家乡的莼菜和鲈鱼，于是辞官回乡。王行在这里用这个典故，似乎是在暗示虽然朋友要去京城做官很好，但也许将来会思念家乡。

读懂这些后，我突然觉得这首诗不再那么遥远了。这不就像我们现在的学生吗？寒窗苦读十几年，终于有机会去更大的世界发展，但又会对家乡和现在的生活感到不舍。虽然时代不同，但人们的情感是相通的。

为了更深入地理解这首诗，我决定尝试用不同的方式来诠释它。我先是写了一篇分析文章，然后又尝试把它改写成现代诗，甚至还画了一幅画来表达我的感受。

在这个过程中，我发现自己越来越喜欢这首诗了。它不再只是一首必须完成的作业，而是成为了我与古人对话的桥梁。通过这首诗，我仿佛能看到几百年前的那个送别场景，感受到王行对朋友的祝福和不舍。

这次经历让我明白，古典诗词并不是遥不可及的老古董，而是蕴含着丰富情感和智慧的文化宝藏。只要我们愿意花时间去理解和探索，就能从中获得很多启发和感动。

最后，我想用我自己写的一首小诗来结束这篇作文：

秋风送客向京城，湖上读书声已远 莫愁前路无知己，千古诗心总相连

老师评论

该作文从中学生的视角出发，真实地记录了从对古诗感到陌生到逐渐理解并产生共鸣的过程，符合学生的认知发展规律。作者通过个人研究的心路历程，将古典文学与现代生活相联系，展现了跨时代的思考能力。文章结构清晰，先抑后扬，最后以自创小诗作结，富有创意和感染力。语言流畅自然，符合中学语文语法规范，体现了作者对古典文学的初步理解和鉴赏能力。如果能再深入分析诗歌的艺术特色和修辞手法，文章会更加完整。总体而言，这是一篇优秀的作文，展现了作者对古典文学的兴趣和探索精神。