雨夜归心——读卢青山《七月二十八日培训班完》有感

一、初读印象

翻开卢青山的诗集，这首《七月二十八日培训班完》立刻吸引了我的注意。诗中描绘的雨夜场景，让我想起自己放学后遇雨的经历。那是一个普通的夏日傍晚，诗人参加完培训班，在等待汇报展时遇雨，与友人肖共同观雨的情景。诗中"暮天来快雨，打颤满树叶"的描写，让我仿佛听到了雨打树叶的沙沙声，看到了树叶在雨中颤抖的画面。

二、诗歌解析

这首诗可以分为三个部分。前四句写雨景，"暮天来快雨，打颤满树叶"用"快"字形容雨的迅疾，"打颤"则赋予树叶以生命感。"更复邀清风，二豪无可敌"将雨和风拟人化为两位豪杰，形象生动。中间部分写雨中人的感受，"閒散街中人，忽被造物劫"写出突如其来的雨让人措手不及。"君看尘檐下，举目望天色"则描绘了人们避雨时的共同动作。最后部分转入抒情，"平生屋为天，行世意久歇"表达了诗人对归家的渴望和对世俗生活的倦怠。

三、情感体会

最打动我的是诗人对归家的渴望。"等是未归人，岂如我心切"道出了游子思归的普遍情感，但诗人强调自己的归心更为迫切。"值此债已完，三径恨久积"中的"债"指培训任务，"三径"用陶渊明典故，暗示对隐居生活的向往。诗人将雨比作"强弩未末"，形容雨势之大，而"万人嘉清秋，作诗独闵默"则表现了诗人与众不同的忧郁心境。

四、艺术特色

这首诗的语言质朴自然，却富有表现力。"打颤满树叶"的"打颤"二字，既写出树叶在雨中的动态，又暗示了观雨者的心境。"和天倒宇下"夸张地描写雨势如天倾，极具视觉冲击力。诗人善用对比手法，"万人嘉清秋"与"作诗独闵默"形成鲜明对比，突出了诗人的孤独感。

五、现实意义

作为中学生，我们虽然不会有诗人那样的生活经历，但诗中表达的思归之情和对自由的向往，却是相通的。每当我们结束一天的课程，或是完成一项繁重的任务时，那种归心似箭的感觉与诗人何其相似。诗中"平生屋为天"的感慨，也让我们思考什么是真正重要的东西。

六、个人感悟

读这首诗，我仿佛看到了雨夜中那个孤独的身影。诗人用朴实的语言，道出了每个人心中都有的那份对家的眷恋。在这个快节奏的时代，我们常常被各种任务和活动所累，忘记了停下来感受生活。卢青山的这首诗提醒我们，有时候一场雨、一片落叶、一个屋檐下的等待，都能让我们重新审视自己的生活。

七、仿写练习

受这首诗启发，我也尝试写了一首小诗： 《晚自习后遇雨》 铃声惊夜静，墨云压校低。 风催千叶舞，雨打万人衣。 廊下同侪聚，门前车马稀。 归心随水涨，何日到柴扉？

八、总结

卢青山的这首诗，以一场夏雨为背景，抒发了对归家的渴望和对世俗生活的倦怠。诗人通过细腻的观察和真挚的情感，将一次普通的遇雨经历升华为对人生的思考。作为读者，我们不仅能欣赏到诗歌的艺术美，更能从中获得情感的共鸣和生活的启示。

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老师评语：

这篇赏析文章结构完整，分析深入，能够结合自身生活体验解读诗歌，体现了较好的文学感悟能力。文章对诗歌的解析细致，特别是对关键词语的把握准确，如"打颤""三径"等处的分析显示出一定的文学积累。仿写部分虽显稚嫩，但能学以致用，值得鼓励。建议可以进一步探讨诗歌中"造物劫"等词语的深层含义，以及诗人为何在众人"嘉清秋"时"独闵默"的原因，这样会使分析更加深入。总体而言，这是一篇优秀的中学生诗歌赏析习作。