裴公亭上觅禅心——读《再游裴公亭》有感

第一次读到薛青萍先生的《再游亭公亭》，是在语文课本的拓展阅读部分。那是一个慵懒的午后，阳光透过教室的窗户洒在书页上，我轻声诵读着“裴公亭上小勾留，云树苍茫水自流”，忽然觉得整个喧嚣的校园都安静了下来。这首诗像一扇神秘的窗，让我窥见了古人登高望远时的幽思与豁达。

诗的开篇便勾勒出一幅苍茫的山水画卷。诗人驻足裴公亭，远眺云树苍茫，静观江水自流。一个“小勾留”道出了偶然停驻的随性，而“水自流”三字更是暗含天地运行的自然规律。这让我想起去年班级组织的登山活动，当我们气喘吁吁登上山顶，看着脚下蜿蜒的河流和不远处的小城，那种“一览众山小”的豁然开朗，与诗人此刻的心境何其相似。古人登高必赋诗，原来是因为在高处，我们能够暂时脱离日常的琐碎，获得一种观照生活的更高视角。

颔联“风卷市声来隔岸，波摇月影送行舟”展现了诗人高超的写作技巧。风本无形，却能卷来市声；波虽柔软，却能摇碎月影。这种通感手法的运用，让诗句充满了动感与韵味。更妙的是，这两句诗构成了一幅完整的画面：远处是喧嚣的人间烟火，近处是静谧的自然美景，而诗人的心恰好处在二者之间，既入世又出世。这让我联想到我们中学生常常面临的两难——既渴望投入热闹的校园生活，又需要独处的安静时刻来思考和学习。薛青萍在数百年前就用诗句道出了这种微妙的平衡。

颈联“耳边钟磬饶禅意，劫后江山续旧游”将诗的意境推向更深层次。钟磬之声本是佛寺中的寻常事物，但在诗人耳中却充满了禅意。一个“饶”字，点出了声音中的丰盈与深意。最打动我的是“劫后江山”四字，查阅资料才知道这首诗创作于抗战胜利后，诗人重游故地，感慨万千。曾经的战火纷飞已成过往，江山依旧，游人重来。这种历经磨难后的豁达与珍惜，不正是我们应该学习的人生态度吗？作为00后，我们虽然没有经历过战乱，但也刚刚从疫情的阴霾中走出，重返校园的我们，是否也应该有这种“劫后续游”的感恩与珍惜？

尾联“自得登临真趣味，人间仙境胜瀛州”是全诗的点睛之笔。诗人不慕虚无缥缈的海外仙山，反而在人间烟火中找到了仙境般的乐趣。这种“人间即仙境”的感悟，体现了一种积极入世的生活态度。这让我想起语文老师常说的“生活不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。确实，当我们被考试和作业压得喘不过气时，是否忽略了校园里春天的樱花、秋日的银杏？是否忘记了与同学谈天说地的快乐？薛青萍的诗提醒我们，幸福不在遥远的未来，而在当下的每个瞬间。

读完这首诗，我忍不住查找了更多关于裴公亭的资料。原来这座亭子是为纪念唐代名相裴度而建，历代文人墨客多有趣咏。薛青萍先生选择在此驻足赋诗，既是延续文化传统，也是借古人之地抒今人之怀。这种文化的传承与创新，不正是我们中学生需要理解和践行的吗？

在快节奏的现代社会中，我们中学生面临着巨大的学业压力和成长烦恼。薛青萍的这首诗像一位智慧的长者，告诉我们偶尔放慢脚步，登高望远，或许能够获得新的视角和心境。那个周末，我特意登上了家乡的西山，站在山顶俯瞰整座城市，忽然明白了什么是“风卷市声来隔岸”——远处城市的喧嚣与山顶的宁静形成奇妙的和谐。我学着诗人的样子，静静感受这一刻的禅意与美好。

薛青萍的《再游裴公亭》不仅是一首优美的山水诗，更是一部人生哲学的浓缩。它教会我们在忙碌的学习生活中保持一颗宁静的心，在寻常景物中发现不寻常的美，在困难挫折后依然保持对生活的热爱。这些感悟，将伴随我走过中学时光，成为我成长路上宝贵的精神财富。

【老师评语】 这篇读后感展现了作者较强的文本解读能力和生活联想能力。文章从诗歌意象分析入手，逐步深入到情感体验和哲理思考，结构严谨，层次分明。作者能够将古典诗歌与当代中学生活相联系，体现了学以致用的学习态度。若能在分析“劫后江山”的历史背景时更加具体，并适当比较其他登高题材的诗歌，文章将更具深度。总体而言，这是一篇优秀的诗歌鉴赏文章，展现了作者良好的文学素养和思考能力。