嫉恶如霜，做人须成——读《饯赵物斛三首》有感

“同寅两载意何倾，不是人间儿女情。”初读吴潜的《饯赵物斛三首》，我便被这两句诗深深吸引。在中学语文课本中，我们学过许多送别诗，有李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深情，有王勃的“海内存知己，天涯若比邻”的豁达，但吴潜的这首诗却与众不同。它没有缠绵悱恻的儿女情长，而是充满了凛然正气与人生哲思，让我看到了古人交友的另一面——以道义相期，以志节相勉。

这首诗是吴潜送给同事赵物斛的赠别之作。他们共事两年，志趣相投，但分别时不谈私情，而是互勉要坚持正义、嫉恶如仇。“嫉恶吾方欠隐忍，鉏奸君亦太分明”两句，生动刻画了两位正直官员的形象：吴潜自谦在嫉恶如仇方面还缺乏隐忍，而赵物斛在铲除奸邪时过于分明。这种自我反省与相互砥砺，展现了古人高尚的人格追求。

最让我震撼的是“是非烈日秋霜劲，利害浮埃抹电轻”这一联。诗人将是非比作烈日秋霜，坚定而刚劲；将利害视为浮埃抹电，轻微而短暂。这种价值判断与我们当今社会某些功利主义思潮形成鲜明对比。在校园中，我有时会看到一些同学为了分数斤斤计较，为了小事耿耿于怀，相比之下，吴潜和赵物斛这种超脱个人利害、坚守原则的精神境界，令人肃然起敬。

诗的结尾“临别一言何所赠，做人须做十分成”，更是全诗的点睛之笔。这让我联想到《论语》中曾子的“吾日三省吾身”，以及诸葛亮《诫子书》中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。古人重视人格修养，将做人视为终身的事业。吴潜不祝朋友前程似锦，不祝官运亨通，而是勉励对方要在做人方面达到“十分成”的境界，这种临别赠言，何其珍贵！

作为当代中学生，我们生活在一个价值多元的时代，面临各种选择和诱惑。这首诗给我们的启示是：在成长过程中，不仅要注重知识的学习，更要重视品德的修养。在是非面前，应当有烈日秋霜般的坚定；在利害面前，要有浮埃抹电般的超脱。同学之间的情谊，不应仅仅是玩伴式的浅交，而应互相勉励，共同进步。

我们班上有位同学，学习成绩并不突出，但他正直善良，敢于坚持真理。有一次考试，他发现老师多给了分数，主动要求扣分。有些同学笑他傻，但我却从他身上看到了“做人须做十分成”的影子。这种品质，比高分更加珍贵。

吴潜是南宋名臣，他的一生践行了诗中的理念。他因为正直敢言，屡遭贬谪，但始终坚守节操，最终成为一代贤臣。他的诗作不是空洞的说教，而是生命实践的结晶。读其诗，想见其为人，让我们对传统文化中的士大夫精神有了更深的理解。

从艺术角度看，这首诗运用对比手法巧妙。“烈日秋霜”与“浮埃抹电”，“嫉恶”与“鉏奸”，形成强烈的对比，突出了主题。语言凝练而富有哲理，值得我们在写作中学习借鉴。

读完这首诗，我深深感受到中华传统文化的博大精深。古人留下的不仅是优美的文字，更是做人处世的智慧。在未来的日子里，我将以“做人须做十分成”自勉，努力成为一个有原则、有担当的人。也许我们无法像吴潜那样成为历史名人，但我们可以在日常生活中践行这种精神，让传统美德在新时代焕发光彩。

老师评论： 本文能够准确把握诗歌的核心思想，结合中学生活实际展开论述，有真情实感。作者对诗句的理解较为深入，能够联系传统文化和现实生活，体现了较好的文学素养和思辨能力。文章结构完整，层次分明，语言流畅，符合中学语文的写作要求。若能再增加一些关于诗歌艺术特色的分析，将会更加出色。总体而言，这是一篇优秀的读后感作文。