从《宁德县署》看古代官员的责任与担当

一、诗词赏析

黄式苏的《宁德县署》是一首充满忧患意识与自省精神的诗作。诗中"理县垂三年，疮痍未复"开篇即点明作者在宁德县任职三年，却未能使当地从创伤中恢复过来。"抚字多疏"四字更是直白地表达了作者对自己治理不力的自责之情。这种敢于直面问题、勇于自我批评的态度，在封建社会的官员中实属难能可贵。

诗中"杼柚其空"的意象尤为深刻，杼柚是织布机的部件，这里用来比喻百姓家徒四壁、一贫如洗的困境。"征求犹急"则揭示了当时官府对百姓的苛捐杂税仍在继续，百姓生活雪上加霜。作者用"扪心长负此州民"作结，表达了对百姓的深深愧疚，这种真挚的情感令人动容。

二、历史背景探究

黄式苏生活在清末民初，那是一个社会动荡、民不聊生的时代。作为一县之长的他，面对的是连年战乱后的满目疮痍。诗中"疮痍未复"正是当时社会现实的真实写照。在这样的大环境下，官员们往往自顾不暇，能够保持清醒认识并心怀百姓的实属凤毛麟角。

值得注意的是，黄式苏并非无能之辈。据史料记载，他在任期间曾积极兴办教育、整顿吏治。但即便如此，他仍深感"抚字多疏"，这种严于律己的态度，在今天看来依然具有教育意义。我们常说"为官一任，造福一方"，黄式苏的诗作正是这种理想与现实差距的真实反映。

三、现实启示

黄式苏的《宁德县署》给当代人最大的启示莫过于责任意识。作为中学生，我们虽然还未步入社会，但同样肩负着各种责任——对学习的责任、对家庭的责任、对社会的责任。诗中"补过应思所司职"告诉我们，认识到不足后更应思考如何改进，这才是负责任的表现。

这首诗也教会我们要有同理心。"扪心长负此州民"中的"扪心"二字，正是设身处地为他人着想的体现。在学习生活中，我们也要学会换位思考，理解父母老师的良苦用心，体谅同学的难处，这样才能建立和谐的人际关系。

四、个人感悟

读完这首诗，我深受触动。黄式苏作为封建时代的官员，能够如此坦诚地面对自己的不足，这种勇气令人敬佩。反观当下，有些人遇到问题总是推卸责任，找各种借口为自己开脱，与黄式苏的境界相去甚远。

作为学生，我们或许无法像县官那样直接影响一方百姓，但我们可以从小事做起，培养责任意识。比如认真完成作业是对学习的责任；帮助父母做家务是对家庭的责任；遵守校规校纪是对集体的责任。只有从小养成负责任的习惯，长大后才能成为对社会有用的人。

黄式苏的诗作穿越时空，在今天依然闪耀着思想的光芒。它告诉我们：责任不分古今，担当永不过时。在成长的道路上，我们要以这首诗为镜，常怀自省之心，勇担应尽之责。

---

老师评语：

这篇作文从诗词赏析、历史背景、现实启示和个人感悟四个维度展开，结构严谨，层次分明。作者能够准确把握诗歌的核心思想——责任与担当，并结合中学生实际进行深入思考，体现了较强的文本解读能力和思维深度。

文章语言流畅，用词准确，多处引用原诗中的关键词句进行分析，显示出扎实的语文功底。特别是将古代官员的责任意识与当代中学生的责任培养相联系，视角独特，见解独到，具有很强的现实教育意义。

建议可以进一步挖掘诗中"抚字多疏"与"补过应思"之间的辩证关系，探讨自省与改进的内在联系，使文章的思想性更加深刻。总体来说，这是一篇优秀的赏析作文，展现了作者良好的文学素养和思想水平。