听鸟鸣处是心安——读《七十遣怀 其四》有感

《七十遣怀 其四》 相关学生作文

人生天地间,忽如远行客。初读陈振家先生的《七十遣怀》,最打动我的不是那些深奥的哲理,而是最后那句“瀹茗楼头听鸟鸣”——一个历经沧桑的老人,在煮茶的氤氲热气中静静聆听鸟鸣,这份宁静让我这个终日被考试和排名困扰的中学生心向往之。

先生说“人寿几何焉可争”,这让我想起教室里贴着的倒计时牌。我们总在拼命追赶时间,熬夜刷题,争分夺秒,仿佛慢一步就会错过整个人生。可是诗人却说“古稀能及已丰亨”,七十岁已经是生命的丰盛馈赠。这让我思考:我们如此焦急地奔跑,是不是错过了沿途的风景?数学课上,窗外的梧桐树抽了新芽,而我只顾着解二次函数;语文课时,阳光在粉笔灰中跳舞,而我只在默写古诗。我们争分夺秒,却忘了生命本身值得欣赏。

最触动我的是“劫灾煎迫欣仍在”这句。祖父常给我讲他年轻时的故事,那些我只能在历史书上读到的岁月,是他真实经历的人生。他说最艰难的时候,一碗稀粥都要分两顿吃,但说起这些时,他的眼神是亮的:“你看,我不是挺过来了吗?”这种历经磨难后的坦然,是我们这代人不曾拥有的财富。我们为一次考试失利而沮丧,为朋友的一句玩笑而伤心,却缺少了那种“好坏均分算扯平”的豁达。

诗人的“面刻沧桑添气度”让我想起班主任老师。她四十多岁,眼角已有细纹,但每当我们焦虑不安时,她总是微笑着告诉我们:“放在生命的长河里看,这都不是事。”她从不化妆掩饰那些皱纹,她说那是岁月送给她的礼物。原来,皱纹不只是衰老的标记,更是从容的见证。

而“心无牵挂显闲情”更是直击我的心灵。我们的书包越来越重,心里的牵挂也越来越多:作业交了没?考试会考好吗?朋友为什么不理我?手机电量还剩多少?每一个牵挂都是一根线,将我们捆得动弹不得。而诗人七十高龄却能心无牵挂,这份轻松让我们这些少年人都自愧不如。

读完全诗,我终于明白“盈虚有数莫多问”的深意。物理课上,老师讲能量守恒,有得必有失;数学课上,学正弦函数,有起必有落。原来自然界早有暗示:盈虚有数,不必强求。这让我释然了许多——不必为一次考试失利而绝望,也不必为一时成功而骄傲,生命自有其节奏。

如今,每当我感到压力山大时,就会想象诗人“瀹茗楼头听鸟鸣”的画面。我也会放下笔,走到阳台,听一会儿鸟叫。奇怪的是,当鸟鸣声传入耳中,焦躁的心真的会平静下来。那些鸟儿不为考试而鸣,不为排名而唱,它们歌唱只因为这是一个值得歌唱的早晨。

《七十遣怀》让我明白:生命不是一场竞赛,而是一段旅程。重要的不是跑得多快,而是是否听到了路上的鸟鸣声。在这个内卷的时代,我们更需要这份“听鸟鸣”的闲适与从容。也许这就是诗歌的魅力——它穿越时空,让一个古稀老人与一个中学生心灵相通,在鸟鸣声中找到了共鸣。

--- 老师评语: 本文从中学生视角出发,结合自身学习生活体验解读古诗,角度新颖独特。作者能够将古典诗词与现代中学生活巧妙联系,从“倒计时牌”到“能量守恒定律”,古今对照中见思考深度。情感真挚自然,从最初的向往到最后的感悟,层层递进,体现了良好的文本解读能力和生活感悟力。语言流畅优美,富有诗意,特别是结尾部分的升华,将“听鸟鸣”提升到人生境界的高度,显示出超越年龄的思考深度。是一篇优秀的文学随笔。