龙舟竞渡中的家国情怀——读黎尚雯《观竞渡》有感

五月初五，粽叶飘香，龙舟竞渡。当我读到黎尚雯先生的《观竞渡》时，那些在江面上奋力划桨的身影，那些震耳欲聋的鼓声，突然有了更深刻的意义。这首诗不仅描绘了热闹的赛龙舟场景，更让我看到了一个中学生从未深入思考的问题：端午节的背后，原来藏着如此厚重的家国情怀。

"牙旗高矗鼓咚咚，怒发争雄冠盖冲"，诗的开篇就将龙舟竞渡的热烈场面生动地展现在我们面前。高高竖起的牙旗，咚咚作响的鼓声，奋力拼搏的选手们，这不正是每年端午节我们在电视上看到的场景吗？但诗人笔锋一转，"求艾已伤徒画虎，刻舟那复似真龙"，这两句让我陷入了沉思。挂艾草、画虎符这些习俗，真的能驱邪避害吗？刻在船上的龙纹，又怎能比得上真正的龙呢？诗人似乎在提醒我们，不要只停留在表面的形式上。

作为中学生，我们每年都过端午节，吃粽子、看龙舟，却很少思考这些习俗背后的意义。直到读到"谁念三闾因国死，年年江上吊孤踪"时，我才恍然大悟：原来端午节最应该纪念的，是那位投江明志的屈原大夫啊！他那"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的执着，他那"举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒"的清醒，不正是我们青少年最需要学习的精神吗？

诗中"有丝续命聊相慰，竞渡先登侈报庸"两句尤其触动我心。五彩丝线系在手腕上祈求平安，龙舟比赛争夺第一名，这些习俗固然有趣，但如果忘记了它们纪念屈原的本意，不就变成了诗人所说的"侈报庸"了吗？这让我想起去年端午节，我们班组织包粽子活动，大家只顾着比较谁包的粽子好看，却没人提起屈原的故事。现在想来，我们是不是也陷入了诗人所批评的误区呢？

黎尚雯先生通过这首诗，给了我们一面镜子。在热闹的节日气氛中，我们是否还记得那些为国家献身的先贤？当我们享受假期时，是否思考过今天的幸福生活从何而来？作为新时代的中学生，我们更应该透过现象看本质，在传统节日中汲取精神力量。

读完这首诗，我决定重新认识端午节。明年这个时候，我要在班级里组织一次关于屈原的读书会，和大家一起朗诵《离骚》，讨论屈原的爱国精神。我也要告诉身边的同学，当我们观看龙舟比赛时，不仅要为选手们的拼搏喝彩，更要铭记两千多年前那位为国投江的伟大诗人。

传统节日是文化的载体，更是精神的传承。黎尚雯先生的《观竞渡》像一盏明灯，照亮了我对端午节的认识。在这个物质丰富的时代，我们中学生更应该珍惜传统文化中的精神财富，让屈原的爱国情怀在我们这一代继续传承下去。

【教师评语】这篇读后感展现了作者从浅入深的思考过程，能够联系自身实际，体现了良好的文本解读能力和独立思考精神。文章结构清晰，从诗歌的表面意思到深层含义逐步展开，最后落实到实际行动，符合中学生认知特点。建议可以进一步结合历史背景，分析诗人黎尚雯创作时的社会环境和思想感情，使文章更具深度。总体而言，这是一篇有思想、有温度的优秀读后感。