携雏出市，爱满归途

在浩如烟海的中国古典诗词中，程坚甫先生的《携鸡雏数头出市求售不成归赠以诗二首 其一》或许并不广为人知，但其中所蕴含的深意却值得我们细细品味。这首诗以平实的语言，讲述了一个简单却动人的故事：诗人带着几只学飞的小鸡到市场去卖，未能售出，又将它们带回家，并因此赋诗一首。表面看是生活琐事，实则蕴含着深刻的人生哲理和情感温度。

“翼长鸡雏渐学飞”，诗的开篇描绘了一幅生机勃勃的画面。小鸡羽翼渐丰，开始学习飞翔，这是生命的成长，是自然的规律。我们每个人何尝不是如此？从蹒跚学步到独立前行，从懵懂无知到渐识世事，成长的过程总是充满尝试与探索。诗人以鸡雏学飞起兴，不仅点明了事件背景，更暗喻了生命成长的普遍性。

“今朝出市复携归”，一句平淡的叙述，却隐含了诗人的抉择。市场是交易之地，小鸡本是去售卖的商品，但未能成交后，诗人没有弃之不顾，而是选择带回。这一“出”一“归”之间，展现了诗人对生命的尊重与关怀。在当今物质丰裕的时代，我们是否也曾因某些事物“无用”而轻易舍弃？诗人的选择提醒我们：有些价值，远非市场所能衡量。

诗的后两句“只缘读墨谈兼爱，未忍分教两面违”，揭示了行为背后的思想渊源。“兼爱”出自墨家学说，主张无差别地爱所有人。诗人将这一理念延伸到对待小生命的态度上，不愿因售卖而使小鸡与母鸡骨肉分离。这种推己及人的仁爱之心，正是中华传统文化中“仁民爱物”思想的体现。孟子说“亲亲而仁民，仁民而爱物”，这种爱的扩展，从亲人到众人，再到万物，构建了中国人特有的伦理观和自然观。

这首诗给我的启示是多方面的。首先，它教会我尊重生命。每一条生命都有其存在的价值和尊严，不应轻易被物化和交易。就像校园里的那棵老槐树，它不能结果，不能成材，但它为我们遮阳挡雨，聆听我们的欢笑与烦恼，它的价值远超出实用范畴。其次，这首诗让我思考成长的意义。小鸡学飞，可能会跌倒，可能会失败，但这就是成长的必经之路。我们何尝不是在一次次尝试、失败、再尝试中逐渐强大？最后，这首诗让我体会到传统文化的力量。那些古老的智慧，如“兼爱”“仁爱”，并非遥不可及的教条，而是可以指导我们日常生活的明灯。

回到诗歌本身，程坚甫用最朴素的语言，表达了最深沉的情感。他没有使用华丽的辞藻，没有构造复杂的意象，只是平静地叙述一件小事，却让读者感受到温度与力量。这让我想起语文老师常说的话：好文章不在于辞藻多么华丽，而在于情感是否真挚，思想是否深刻。

作为中学生，我们或许还写不出如此含蓄隽永的诗篇，但我们可以学习这种观察生活、思考生活、表达生活的态度。校园里的梧桐叶落，考场上的奋笔疾书，操场上的欢呼雀跃，都是我们创作的源泉。重要的是，我们要有一颗敏感而善良的心，去发现生活中的美好，去关怀身边的生命。

《携鸡雏数头出市求售不成归赠以诗二首 其一》这首诗，就像一扇小小的窗，透过它，我看到了传统文化的博大精深，看到了仁爱之心的温暖力量，也看到了平凡生活中的不平凡。它提醒我：在追求分数和排名的同时，不要忘记对生命的敬畏；在忙碌的学习生活中，不要失去对美好的感知能力。

翼长鸡雏渐学飞，今朝出市复携归。诗人最终带回家的，何止是几只小鸡？他带回的是一份对生命的尊重，一种推己及人的情怀，一颗兼爱万物的仁心。而这，或许正是这首诗穿越时光，依然能够打动我们的原因。

--- 老师评语： 本文能够准确把握原诗的核心意象与思想内涵，从“生命成长”“仁爱思想”“生活哲理”等多角度展开论述，体现了较强的文本解读能力。文章结构清晰，层层递进，由表及里，从诗歌表面情节逐步深入到文化内涵和现实启示，展现了良好的逻辑思维能力。语言表达流畅自然，能够恰当地引用相关传统文化概念，并结合中学生实际生活进行思考，做到了“学以致用”。若能在论述中适当增加一些对比分析（如与现代消费主义的对比），文章的思想深度会得到进一步提升。总体而言，这是一篇优秀的文学赏析文章，展现了作者较好的文学素养和人文情怀。