停杯慷慨歌，丈夫当乘时——我读田雯《再示孟起》

> 烽火连天志未移，云携彭蠡袖中奇。 长歌击筑浮云散，不是男儿伏枥时。

第一次读到田雯的《再示孟起》，是在语文课的拓展阅读材料里。说实话，那些“章江”、“彭蠡”、“铜马门”的典故让我有些却步，但“丈夫贵乘时，安用雌伏为”一句如闪电般击中了我——在那个充满烽烟与离别的年代，原来古人也面临着类似的选择：是安逸退缩，还是勇往直前？

一、穿梭时空的对话：诗歌中的意象世界

“停杯歌慷慨，君自章江归。”开篇就是一幅生动的画面：诗人放下酒杯，慷慨高歌，迎接从章江归来的朋友。我闭上眼睛，仿佛看到两位久别重逢的友人，在乱世中相见，既有欣喜，又有忧国忧民的沉重。

“袖携彭蠡云，迎风弄清晖”是最让我着迷的一句。彭蠡是鄱阳湖的古称，朋友从远方归来，衣袖间还带着鄱阳湖的云气，在风中与清朗的阳光嬉戏。这是多么神奇的想象！诗人没有直接说旅途艰辛，也没有直接描述战乱惨状，而是用“袖中云”这样诗意的表达，既显旅途遥远，又暗喻心志高洁。这让我想到我们学过的李白“明月出天山，苍茫云海间”，同样的豪迈，但田雯的诗中多了一份沉甸甸的责任感。

“长日烽烟高，空山薇蕨肥”形成强烈对比。一边是烽烟弥漫的战场，一边是山野中蓬勃生长的薇蕨。诗人似乎在告诉我们：即使在这样的艰难时世，生命依然找到自己的出路。这让我联想到疫情期间，我们被迫居家学习，但依然通过网课继续学业，生命自会找到向上的方式。

二、“丈夫贵乘时”：穿越千年的青春呐喊

全诗的诗眼无疑是“丈夫贵乘时，安用雌伏为”。诗人直言大丈夫最可贵的是抓住时机奋发有为，怎么能像雌鸟伏巢那样消极避世呢？这里的“乘时”不是投机取巧，而是顺应时代需要，勇担责任。

这让我想到我们这代年轻人面临的挑战。虽然不再有战火烽烟，但我们有自己的“战场”——科技创新、文化传承、环境保护...诗人像是在穿越时空对我们喊话：年轻人，不要躺平，不要佛系，该奋起时就当奋起！

诗中“昔入铜马门，交交黄鸟飞”与“今饮新丰酒，花露上人衣”形成今昔对比。铜马门是汉代官署名，暗示过去的仕宦经历；新丰酒是唐代名酒，代表当下的生活。诗人似乎通过这种对比告诉我们：无论身处何种境遇，都要保持高洁的品格和豪迈的气概。

三、诗歌与我的成长共鸣

作为一名中学生，我也常面临“乘时”与“雌伏”的选择。是抓紧时间学习，还是沉迷游戏？是积极参与社团活动，还是独自待在角落？每次选择时，我总会想起这首诗。

记得上学期，学校举办演讲比赛，我本来已经决定“雌伏”——做个安静的观众就好。但准备演讲稿时，我恰好读到这首诗，“丈夫贵乘时”五个字如雷贯耳。最终我鼓起勇气报名，虽然只得了三等奖，但那份挑战自我的勇气，正是这首诗给我的礼物。

诗歌最后“载吟无渡河，迢迢素心违”流露出的无奈，也让我看到古人内心的矛盾。即使豪情万丈，现实中也有难以逾越的障碍。这让我明白，真正的勇气不是无所畏惧，而是明知困难仍选择前行。

四、古典诗歌的现代意义

在学习这首诗的过程中，我越发感到古典诗歌不是尘封的古董，而是可以与现代生活共鸣的智慧。诗中的“烽烟”可以对应今天的各种挑战，“薇蕨”象征困境中的生机，“乘时”则是永不过时的人生态度。

我们这代人喜欢说“乘风破浪”，其实与田雯的“乘时”思想一脉相承。只是我们的“风浪”不再是真实的战争，而是学业压力、未来不确定性等新时代的挑战。诗歌教会我们的是一种精神态度——无论面对什么，都要保持那份“袖携彭蠡云”的豪迈和“迎风弄清晖”的从容。

通过学习《再示孟起》，我不仅领略了古典诗歌的艺术魅力，更收获了一种积极的人生态度。在这个充满变数的时代，我们每个人都应当“乘时”而上，既不辜负时代机遇，也不辜负自己的青春年华。

或许这就是古典诗词最大的价值——它们跨越千年，依然能够点燃我们心中的火焰，让我们在平凡的日子里，活出不平凡的自己。每当我在学习中感到疲惫，在挑战面前想要退缩，总会想起那个放下酒杯、慷慨高歌的诗人，和他的那句叮嘱：丈夫贵乘时，安用雌伏为！

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教师评语：

该作文展现了作者对田雯《再示孟起》的独到理解和深刻感悟。文章结构清晰，从诗歌意象分析到核心句解读，再到个人生活关联，层层递进，体现了良好的文本分析能力。作者能够将古典诗歌与现代生活巧妙联系，特别是将“乘时”精神与当代青少年的成长选择相结合，显示出较强的思辨能力和文化传承意识。语言流畅优美，引用恰当，符合中学语文规范。若能在分析诗歌艺术特色方面再深入一些，如韵律、对仗等技巧的赏析，文章将更加完善。总体而言，这是一篇优秀的古典诗歌鉴赏作文，展现了作者较好的文学素养和思想深度。