《洗尽凡机见本心——读费墨娟<游青龙阁偶成>有感》

暮春午后，我在泛黄的诗集中与清代女诗人费墨娟相遇。一首《游青龙阁偶成》像一扇突然打开的窗，让穿越百年的山风拂过我的课本。诗很短，只有四句，却让我这个被困在题海中的中学生，看见了一种截然不同的生命姿态。

“为寻胜迹偶闲游”，起句便让我心生向往。在我们的学生时代，“闲游”是多么奢侈的词汇啊！我们的行程表总是精确到分钟：六点起床背单词，七点赶早自习，周末穿梭于各个补习班。诗人那句“偶闲游”里的从容，恰是我们最缺失的生命状态。老师说古人讲究“读万卷书，行万里路”，而我们却困在方寸教室，连仰望星空都成了奢侈。

最打动我的是“放眼风光迥不侔”。诗人登上青龙阁极目远眺，看见的是与凡尘截然不同的风景。这让我想起去年班级组织的登山活动。当同学们气喘吁吁登上山顶时，没有人欣赏云海松涛，都在忙着找信号发朋友圈。语文老师看着我们摇头叹息：“你们带着满脑子的习题公式登山，就算站在泰山之巅，看到的也不过是放大的练习题。”是啊，我们的眼睛被成绩单绑架，心灵被排名束缚，早已失去了“放眼”的能力。

诗人说“到此凡机都洗尽”，这“洗”字用得极妙。水洗尘垢，雨洗青山，而山水洗心。去年暑假参加国学夏令营，在深山古寺晨读时，我突然理解了这种“洗”的意味。当晨钟响起，山雾漫过经卷，那些困扰我的数学公式、英语单词忽然变得遥远。那一刻，我只是个对着青山发呆的少年，而不是重点中学的初三学生。这种短暂的“出逃”，让我后来有勇气面对开学的月考。或许正如庄子所说“虚室生白”，只有定期清空内心的焦虑，才能装进新的阳光。

最让我深思的是结句“浑忘尘世有忧愁”。在应试教育的重压下，我们这代人早熟得令人心疼。初一担心中考，高一盘算高考，有些同学甚至从小学就开始制作升学规划表。我们记得各种解题技巧，却忘记了如何忘记忧愁。诗人登上青龙阁获得的不是逃避现实的快感，而是超越现实的智慧。这种“忘”不是失忆，而是通过提升境界实现的豁达，就像登山时俯视来路，那些曾以为高不可攀的巨石，不过是脚下的小石子。

费墨娟这首诗让我想起王羲之在《兰亭集序》里说的“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。古人游历山水从来不只是玩乐，而是通过天地对话来完成自我修炼。李白的“相看两不厌，只有敬亭山”，柳宗元的“心凝形释，与万化冥合”，都在诉说同一个真理：当我们真正融入自然时，小我的烦恼就会消解在天地大美之中。

作为数字原住民，我们这代人习惯用滤镜美化风景，用打卡替代体验。去年某位网红教师在演讲中说：“你们看了那么多旅行视频，却很少真正看见风景。”这句话如警钟在我耳边长鸣。或许我们应该偶尔关闭手机，像费墨娟那样用肉眼去看一朵云的变幻，用心灵去听一阵风的消息。这不是浪费时间，而是给灵魂必要的休养生息。

读完这首诗，我在日记本上抄下最后两句，贴在书桌抬头可见的地方。每当我被考试压得喘不过气时，就会想起那个登上青龙阁的清代女子。她提醒着我：在刷题间隙抬抬头，窗外永远有一片等待我的天空。所谓“洗尽凡机”，未必真要归隐山林，而是在繁忙学业中保有一方心灵净土——可能是操场边的梧桐树下，可能是回家途中的夕阳里，也可能是深夜里台灯照亮的一页诗篇。

人生如登山，重要的不是抵达的高度，而是在攀登过程中不忘欣赏沿途风景。费墨娟用二十八字的短诗，为我们这些被困在题海中的少年，送来了一叶渡舟。当我们学会在世俗追求与精神自由间寻找平衡，或许就能在平凡的校园日子里，遇见属于自己的“青龙阁”。

【教师评语】 本文以当代中学生视角解读古典诗词，展现了出色的文本细读能力和现实关怀。作者将古诗意境与现代教育困境相映照，既有对传统文化的深刻理解，又有对现实生活的敏锐观察。文章结构层层递进，从表层的闲游之乐，到深层的精神解脱，最后回归现实生活，完成古今对话。语言优美流畅，引用恰如其分，体现出较强的文学素养。尤为难得的是，作者不是简单复述诗意，而是通过诗歌观照自身生命体验，实现了真正的阅读成长。若能在分析“迥不侔”时更深入探讨审美体验的独特性，文章会更显厚重。