白发银幡笑春风——读苏轼《和子由除夜元日省宿致斋三首 其二》有感

“白发苍颜五十三，家人强遣试春衫。朝回两袖天香满，头上银幡笑阿咸。”当我第一次在语文课本的注释栏里读到这首小诗时，仿佛看见一位白发老者披着新春的衣裳，在历史的长廊里对我微笑。那笑容里藏着千年的智慧，也藏着令人心动的生命密码。

这首诗写于宋元丰八年（1085年），苏轼时年正好五十三岁。经历了乌台诗案的生死考验，贬谪黄州的艰难岁月，此刻的他重返朝廷，任礼部郎中。在新年佳节，他必须留在官署值班，无法与家人团聚，便写诗寄给弟弟苏辙（子由）。诗中没有宏大的叙事，只有日常生活的细腻描摹：家人催促试穿新衣，朝会归来衣袖沾满御香，头上插着避邪的银幡，还被侄儿阿咸取笑。就是这样简单的画面，却让我看到了苏轼最动人的生命姿态。

我最佩服苏轼的，是他总能在苦难中开出花来。诗中“白发苍颜”四个字，本应是暮年的悲叹，但在苏轼笔下却成了幽默的素材。他笑自己的白发，笑头上的银幡，甚至笑被侄儿取笑。这种笑，不是强颜欢笑，而是从心底流淌出来的豁达。我想起他在黄州时写的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，在惠州时写的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。无论身处何地，遭遇何事，他总能找到生活的趣味。

作为中学生，我们也有自己的“艰难时刻”——考试的压力、成长的烦恼、未来的迷茫。有时候，一场考试的失利就能让我们沮丧好久。但苏轼告诉我们，生命的意义不在于逃避困难，而在于如何面对困难。他五十三岁时，已经经历了现代人难以想象的坎坷，却依然能够为一件春衫、一缕香气、一个玩笑而心生喜悦。这种能力，比任何学问都更加珍贵。

诗中的“家人强遣试春衫”特别打动我。想象一下，五十三岁的苏轼，被家人像孩子一样催促着试穿新衣，这是多么温馨的画面。这说明无论一个人年龄多大、成就多高，在家人眼中永远都是需要被照顾的孩子。这让我想到每次过年，妈妈总会给我买新衣服，奶奶总会叮嘱我穿得暖和些。这些日常的关爱，往往被我们视为理所当然，但苏轼却珍而重之地写进诗里。

“朝回两袖天香满”这句诗，既有现实的写照，又有象征的意味。现实中的“天香”可能是朝会时御炉的香烟，象征意义上则代表了苏轼对朝廷事业的忠诚与热忱。尽管曾经被朝廷伤害，但他依然保持着一颗赤子之心。这种不记仇、不怨天尤人的胸怀，让人肃然起敬。

最有趣的是“头上银幡笑阿咸”。银幡是宋代元旦的习俗，用银箔做成幡胜插在头上辟邪。阿咸是苏轼的侄儿，据说性格幽默开朗。可以想象，当苏轼头上插着银幡回到家，侄儿忍不住取笑他的模样。这种家庭其乐融融的场景，穿越千年依然鲜活生动。苏轼不仅不以为忤，反而觉得这是天伦之乐。这种亲和力，让他虽然身在官场，却从未失去人间烟火气。

从写作手法上看，这首诗看似平淡无奇，实则匠心独运。前两句写老态与新衣的对比，第三句写朝会的庄重，最后一句写家庭的温馨，四句诗勾勒出完整的生活图景。语言朴实无华，却意境深远，体现了苏轼“绚烂之极归于平淡”的艺术境界。

作为中学生，我们可能还写不出苏轼那样的诗句，但我们可以学习他观察生活、品味生活的态度。在紧张的学业之余，不妨停下脚步，看看窗外的阳光，听听父母的唠叨，感受友情的温暖。这些看似平凡的瞬间，都是写作的素材，更是生命的馈赠。

苏轼这首诗给我的最大启示是：生命的意义不在于长度，而在于深度和温度。即使白发苍颜，依然可以试春衫；即使经历磨难，依然可以笑对人生。这是我们每个人都应该修习的人生功课。

在未来的日子里，当我遇到困难时，我会想起那位五十三岁的诗人，他顶着银幡，笑着对侄儿说些什么，然后转身继续他的人生旅程。那笑容，穿越千年，依然温暖如春。

--- 老师评论： 这篇作文展现了作者对苏轼诗歌的深刻理解和独特感悟。文章从诗歌文本出发，结合苏轼的生平经历，挖掘出了诗歌中蕴含的生活智慧和人生哲理。作者能够将古典诗歌与当代中学生的生活联系起来，体现了学以致用的思考能力。语言流畅优美，情感真挚动人，结构层次分明，是一篇优秀的文学赏析作文。建议可以进一步分析诗歌的艺术特色和修辞手法，让文章更具学术深度。