一座荒园的诗意栖居——读厉鹗《三月一日同杭大宗符圣几汪西颢游皋园》有感

一、初遇荒园

第一次读到厉鹗的这首诗，是在语文课本的拓展阅读部分。那是一个慵懒的午后，阳光斜斜地照在书页上，我仿佛随着诗人的脚步，走进了那座名为"皋园"的荒凉庭院。

"侍郎遗别业，幽绝擅城隅"，开篇就勾勒出一个被遗忘的角落。严颢亭少司农留下的这座园林，静静地占据着城东一隅，像一位隐士，远离尘嚣。这让我想起学校后山那片无人打理的野花园，每到春天，野蔷薇就会攀上残破的围墙，开出无人欣赏的花朵。

二、荒凉中的诗意

"风雅今何有，荒凉感不无"，诗人在这里提出了一个耐人寻味的问题：昔日的风雅如今何在？眼前的荒凉让人感慨万千。这让我联想到我们学校的老图书馆，那些泛黄的书籍静静地躺在书架上，等待着有心人的翻阅。荒凉中藏着故事，寂静里孕育着诗意。

最打动我的是"莎亭通客僦，花径割邻租"这两句。杂草丛生的亭台出租给过客，花间小径被邻居分割租用——这是多么生动的市井画面啊！诗人没有用华丽的辞藻来粉饰这座荒园，而是如实记录它的落魄，这种真实反而让诗句更有力量。

三、诗人的闲适

"只共闲人到，寻诗向日晡"，结尾处诗人与友人在这荒园中寻诗觅句，直到夕阳西下。这让我想起和同学们在放学后，常常流连于校园的各个角落，有时在操场上追逐夕阳，有时在紫藤架下背诵课文。诗人眼中的"闲人"，不正是懂得生活真谛的人吗？

整首诗没有刻意追求华丽的修辞，而是用平实的语言描绘出一幅生动的游园图景。诗人对荒园的观察细致入微，既有对往昔风雅的追忆，又有对当下景致的玩味，更有与友人共处的闲适之乐。

四、我的感悟

读这首诗，我最大的收获是学会了用诗意的眼光看待平凡的事物。我们身边可能没有名园胜景，但只要我们保持一颗敏感的心，就能在寻常处发现不寻常的美。

记得去年冬天，我和几个同学在校园的角落里发现了一株被积雪覆盖的山茶花。我们围着它吟诵诗歌，那一刻，我们仿佛也成了诗中的"闲人"，在平凡中寻找着诗意。

厉鹗这首诗教会我，诗歌不必总是描写壮丽山河，生活中的一草一木、一砖一瓦，只要用心感受，都能成为诗的素材。正如我们中学生写作文，与其堆砌华丽的辞藻，不如真诚地记录自己的所见所感。

五、结语

在这个快节奏的时代，我们常常忽略了身边的风景。厉鹗笔下的皋园虽然荒凉，却因诗人的造访而焕发生机。我们每个人心中都有一座"皋园"，等待着用诗意的眼光去发现、去欣赏。

让我们放慢脚步，像诗人那样，做一个懂得欣赏生活之美的"闲人"吧！

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老师评语：

这篇读后感写得很有深度，作者能够从诗歌文本出发，联系自身生活体验，表达出真挚的感受。文章结构清晰，从初读感受、诗句赏析到生活联想，层层递进，展现了较好的文本解读能力。特别是将古诗与校园生活相联系的部分，体现了作者善于观察生活的特点。语言表达流畅自然，符合中学生的认知水平和语言习惯。建议可以适当增加一些对诗歌艺术特色的分析，如语言风格、表现手法等，使文章更具学术性。总体而言，这是一篇优秀的诗歌读后感，展现了作者良好的文学感悟力和表达能力。