燕子归来时——读《和昭德孙燕子韵 其二》有感

“说著兴亡事不同，且斟玄玉驻颜红。”初读此诗，我仿佛看见一位老者凭栏远望，手执酒杯，对着翩飞的燕子喃喃自语。何梦桂的这首诗，通过燕子的视角，将历史的兴衰、岁月的流转娓娓道来，让我不禁思考：我们该如何面对变迁，又如何寻找属于自己的根？

诗中的“云轩梦断宫花逝，綵缕盟寒墓草丰”，描绘了昔日繁华的宫殿已成梦境，而曾经的盟约也随着墓草的茂盛而渐渐冷却。这让我想起家乡的老街。几年前，那里还是一片青石板路，两旁是斑驳的老屋，每到春天，燕子总会准时归来，在屋檐下筑巢。然而随着城市的发展，老街被拆除，取而代之的是高楼大厦。去年春天，我偶然路过，看见几只燕子在空中盘旋，却找不到曾经的巢穴。它们是否也会像诗中的燕子一样，感叹“处处社时茅屋雨，年年春后楝花风”？

诗的最后两句“人间不是无栖处，要认当年旧媪翁”，给了我们答案。尽管世事变迁，但只要我们还记得过去的根，就能在变化中找到归属。这让我联想到我的爷爷。他是一名退休教师，总喜欢在院子里种些花花草草，尤其是那棵老楝树。每年春天，楝花开满枝头，他便会坐在树下，给我讲他年轻时的故事。他说，无论世界怎么变，只要这棵树还在，我们的根就在。正如诗中所说，我们需要“认当年旧媪翁”——记住那些承载着记忆的人和事，才能不被时代的洪流冲散。

从艺术手法来看，何梦桂巧妙地运用了对比和象征。诗中的“玄玉驻颜红”与“墓草丰”形成鲜明对比，暗示了生命的短暂与历史的永恒。而燕子作为象征，既是岁月的见证者，也是情感的寄托。这让我想起语文课上老师常说的“意象的妙用”。通过燕子这一意象，诗人将个人情感与历史兴衰融为一体，让读者在品读中感受到深层的哲理。

作为中学生，我们或许还未能完全体会诗中的沧桑，但我们已经开始面对变化。比如，小学毕业时，我和好友们约定每年聚会，但随着学业加重，见面次数越来越少。有时候，我会担心友谊会随着时间变淡。但读了这首诗后，我明白，只要我们还记得当年的约定，记得一起走过的日子，这份情谊就不会消失。变化是必然的，但记忆和情感可以永恒。

总之，《和昭德孙燕子韵 其二》不仅是一首关于兴亡的诗，更是一首关于如何安顿心灵的诗。它告诉我们，在快速变化的时代，我们需要学会认取“旧媪翁”——那些承载着记忆的根。作为新时代的少年，我们应当珍惜当下的每一份情感，记住每一个值得怀念的瞬间，这样才能在未来的路上，无论遇到什么变化，都能像燕子一样，找到归来的方向。

---

老师评语： 这篇作文从学生的视角出发，结合生活实际，对古诗进行了深入而贴切的解读。作者通过家乡变迁和个人经历的联系，生动地阐释了诗中的主题，体现了较强的联想能力和情感共鸣。文章结构清晰，先引入诗歌，再展开个人感悟，最后回归诗歌艺术手法，层次分明。语言流畅，符合中学语文规范，且能较好地运用比喻和对比手法，增强了文章的表现力。唯一需要注意的是，在引用诗句时，可以更细致地分析个别词语的深层含义，例如“玄玉”“綵缕”等，以进一步提升分析的深度。总体而言，这是一篇优秀的读后感悟，展现了作者对文学和生活的思考能力。