壮志凌云行——读《竹珊以滇南方伯抗疏为伊犁参赞壮哉行也歌以送之》有感

“壮志纵横九万里，葱岭滇池咫尺耳。”当我第一次读到这句诗时，仿佛看到一位将军挥毫泼墨，将万里河山尽收笔底。锡缜的这首送别诗，不仅是一曲壮行的赞歌，更是一幅荡气回肠的英雄画卷。

这首诗创作于清代，是为一位从滇南调任伊犁参赞的官员所作的送行诗。诗中“抗疏千言达帝阍”表明这位官员曾上书直言，最终被任命为边疆大将。锡缜用豪迈的笔触，赞美了友人报效国家的雄心壮志。

最让我震撼的是诗中磅礴的气势。“葱岭滇池咫尺耳”一句，将相隔万里的云南与新疆化作咫尺之遥，展现了超越地理距离的豪情。这种气魄让我想起地理课上学习的中国地形图——横亘的昆仑山脉、辽阔的塔克拉玛干沙漠，在诗人笔下都成了英雄建功立业的舞台。

诗中运用了大量典故。“班生未老贾生少”借用了班超投笔从戎和贾谊年少有为的故事，赞美友人的文韬武略。“常山蛇”出自《孙子兵法》，比喻用兵如神；“君子豹”化用《易经》“君子豹变”，形容品德高尚之人随机应变。这些典故的运用，既展现了诗人的学识，也加深了诗歌的意蕴。

作为中学生，我特别能体会诗中那种“欲以将洗吏之耻”的抱负。我们虽然年少，但也怀揣着改变世界的梦想。每次考试失利后奋起直追，每次比赛落后时全力拼搏，不正是这种精神的体现吗？诗人说“气之所贯神与随”，确实，当我们全身心投入一件事时，整个人的精气神都会为之改变。

这首诗最打动我的是其中蕴含的家国情怀。“宁从绝域凿凶门，肯傍贪泉开饭窖”，表现了宁愿选择艰难险阻的边疆，也不贪图安逸的精神。这让我想到那些驻守边疆的战士、支教偏远地区的老师、投身科研的学者，他们都是这种精神的现代诠释者。

在艺术特色上，这首诗融豪放与典雅于一炉。既有“将军投笔据鞍笑”的潇洒豪迈，又有“圭瓒锡旬宣”的庄重典雅。诗人通过对比手法——如“九万里”与“咫尺”、“冰雪”与“沙碛”——强化了诗歌的张力，让读者感受到那种跨越千山万水的壮志豪情。

读完这首诗，我仿佛进行了一次精神上的洗礼。它让我明白，真正的成长不在于年龄，而在于是否有担当的勇气和胸怀天下的格局。虽然我们现在还是学生，但也可以从小事做起，培养“整顿乾坤济时手”的抱负。无论是刻苦学习，还是参与社会实践活动，都是在为未来的建功立业做准备。

这首诗跨越三百年的时空，依然能够激荡我们的心灵。它告诉我们：青春当有凌云志，不负韶华不负国。在实现中华民族伟大复兴的今天，这种“气如虹”的精神依然值得我们学习和传承。

每当我在学习上遇到困难时，就会想起“不消冰雪成道路”的诗句——再大的困难，只要有心，都能开辟出前进的道路。这就是古典诗词的魅力，它不仅是文字的艺术，更是精神的灯塔，照亮我们前行的方向。

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老师评语： 本文能够准确把握原诗的精神内核，从多个角度进行了深入浅出的分析。作者不仅展现了较好的文学鉴赏能力，还能结合自身中学生活实际，建立古今联系，体现了独立思考能力。文章结构完整，语言流畅，引用恰当，符合中学语文写作规范。若能对诗歌的创作背景再做些深入探讨，文章会更有深度。总体而言，是一篇优秀的古典诗歌鉴赏作文。