霜风拂征衣，寒灯话不违——读成鹫《冬夜冯作鹏周未轩家无放过宿大通送作鹏西行》

深冬的夜晚，我翻开泛黄的诗卷，成鹫的这首七律悄然映入眼帘。起初，我只是被它工整的格律和清冷的意境所吸引，但细细品读之下，却发现其中蕴藏着超越时代的青春情怀与人生哲思。

“霜风拂拂拂征衣”，开篇便以重复的“拂”字勾勒出凛冽的冬夜。这三个“拂”字仿佛让我感受到寒风一次次掠过衣襟的触感，不仅写出了风的 persistence，更暗示了行者冯作鹏旅途的艰辛。然而诗人笔锋一转，“话尽寒灯兴不违”，在寒灯下与友人畅谈，兴致丝毫不减。这使我想起与同窗挑灯夜读的时光，虽然学业繁重，但因有志同道合者相伴，便觉得苦中有乐。

颔联“篱菊留将梅并赏，岫云行与雁俱飞”展现了诗人高超的造境能力。篱边的菊花似乎特意留待与梅花一同欣赏，山间的云朵与南飞的雁群相伴而行。这不仅是冬景的描绘，更是友情的隐喻——真正的友谊能够超越时空的限制，如同不同花期的花朵可以在心灵深处同时绽放。这让我想到与好友虽然选择了不同的学科方向，却依然能够相互理解、彼此欣赏。

颈联“僧房暂住宾犹主，客路频经去亦归”道出了诗人作为云游僧的特殊体验。在僧房暂住，宾客反客为主；常常奔波于旅途，离去也意味着归来。这种主客一体、去归不二的观念，体现了一种超越常人的豁达心境。作为中学生，我们虽无云游经历，但也常常在学业与生活之间不断转换角色，时而为主攻手，时而为助攻者，在变化中寻找平衡。

尾联“密约高悬君莫负，众芳消歇蕦芽肥”最为动人。诗人与友人定下崇高的约定，勉励对方不要辜负期望。当百花凋零之时，蕨菜嫩芽却正肥美。这不仅是冬去春来的自然规律，更是对友人的殷切期望——即使在困难时期，也要保持生机与希望。这让我想到即将面临的中考，虽然学习压力很大，但正如诗中所说，这正是我们积蓄力量、等待破土而出的时刻。

纵观全诗，诗人通过冬夜送友的场景，不仅展现了深厚的友谊，更表达了一种积极向上的人生态度。诗中的“霜风”、“寒灯”仿佛是人生中的困难与挑战，而“兴不违”、“密约高悬”则是面对挑战时应有的态度。这种在逆境中保持乐观、在分别中坚守承诺的精神，值得我们学习。

作为新时代的少年，我们或许不会经历诗人那样的云游生活，但我们同样会面临选择与别离，会遇到困难与挑战。成鹫的诗告诉我们：真正的友谊不会因距离而褪色，崇高的理想不会因困难而动摇。当我们觉得课业繁重、前路迷茫时，不妨想想诗中那句“众芳消歇蕨芽肥”——现在正是我们积蓄力量的时候，只要坚持不懈，终将迎来属于自己的春天。

这首诗历经百年依然鲜活，正是因为其中蕴含的情感与哲理超越了时空。它不仅是诗人的个人抒怀，更是对所有人的勉励。在成长的道路上，我们会遇到许多“冬夜”，但只要有友相伴、有梦可追，就能如同诗中所写，在寒灯下依然兴致盎然，在霜风中依然坚定前行。

--- 老师评语： 这篇赏析文章展现了作者较强的文本解读能力和情感共鸣能力。文章从诗歌的字词分析入手，逐步深入到意境营造和情感表达，最后联系到自身的学习生活，结构完整，层次分明。特别值得肯定的是，作者能够抓住“拂”字的重复使用、“宾犹主”的辩证关系等细节进行解读，显示了较为敏锐的文学感受力。文章语言流畅，符合中学生写作规范，既有文学分析的理性，又有个人感悟的真诚。若能在分析“岫云行与雁俱飞”的意象时更深入一些，探讨云与雁的象征意义，文章会更加出彩。总体而言，这是一篇优秀的古典诗歌赏析习作。