《别董临江二首 其二》的青春咏叹

读完罗兆鹏的《别董临江二首 其二》，我仿佛看到了一位古代士人挥别友人、踏上征程的背影。这首诗虽然语言简练，却蕴含着深刻的人生哲理，让我不禁联想到我们中学生正在经历的成长与选择。

诗的开头“健翮不丛止，修鳞无泽图”，用雄鹰不栖于丛林、大鱼不困于浅泽的意象，比喻有志之士不会安于现状。这让我想起身边的同学们：有人埋头苦读，梦想着考入理想大学；有人在竞赛场上拼搏，渴望展现自己的才华；有人则在艺术领域孜孜不倦地追求。我们每个人都在寻找属于自己的天空和海洋，不愿被局限在狭小的天地里。

“造车先斲轮，所事在遐途”一句，让我想到我们的学习过程。造车要先制作轮子，实现远大目标要从基础做起。就像我们学习数学要从加减乘除开始，学习语文要从识字造句起步。没有扎实的基础，就很难行至远方。这提醒我，在追逐梦想的路上，不能好高骛远，而要脚踏实地做好每一件事。

最打动我的是“丈夫出有为，安能系一隅”。诗人表达了有志男儿应当有所作为，不能偏安一隅的思想。这虽然写于古代，但对今天的我们同样适用。作为新时代的青年，我们不应该满足于手机屏幕里的小世界，而应该胸怀更广阔的天地。无论是通过读书、实践还是交流，我们都应该主动走出去，了解世界，承担责任。

“泛轨戒晨作，怅望郁以纡”描绘了清晨出发时的复杂心情——既有对前路的期待，也有对离别的不舍。这多么像我们每次毕业升学的时刻！小学毕业时与好友分别，初中毕业后各奔东西，未来我们还将面临更多别离。但正是这些别离，推动着我们不断向前，走向更广阔的天地。

最后“分携各努力，日月迈居诸”是诗人与友人互相勉励的话：分别后各自努力，时光永不等人。这让我想到我和我的同学们。我们虽然终将走向不同的道路，但都在为梦想而努力。时间不会为任何人停留，所以我们更要珍惜当下，奋力前行。

读完这首诗，我深深感到，古人与今人虽然相隔百年，但追求梦想、面对离别、勇往直前的心是相通的。作为中学生，我们应当从古诗中汲取力量，既要有“健翮”“修鳞”的远大志向，也要有“斲轮”造车的踏实精神，在属于我们的时代里努力奋斗，不负韶华。

---

老师评语： 本文能够从当代中学生的视角解读古诗，将古典文学作品与现实生活相联系，体现了较好的文学理解能力和生活洞察力。文章结构清晰，从诗句解析到生活联想，再到自我反思，层层递进，符合议论文的基本要求。作者能够抓住诗中的关键意象进行解读，如“健翮”“修鳞”“斲轮”等，并赋予其现代意义，这种古今对照的写法很有特色。若能再深入探讨诗歌的创作背景和艺术特色，文章会更加丰满。总体而言，这是一篇有思想、有温度的优秀作文。