登高望远，心驰神往——《晓发同州将登华岳途中作》赏析
一、诗歌背景与作者简介
宫尔铎的《晓发同州将登华岳途中作》是一首充满豪情壮志的登高诗。诗中描绘了诗人从同州出发，准备攀登华山途中所见的壮丽景色和内心感受。全诗气势磅礴，展现了诗人对祖国山河的热爱和对人生境界的追求。
二、诗歌内容赏析
"左辅舆图亦壮哉，黄河东下浪如雷"开篇就展现了宏大的地理空间。诗人站在同州（今陕西大荔）眺望，感叹这片土地的壮美。黄河奔腾东去，浪涛如雷，给人以强烈的听觉和视觉冲击。这让我想起地理课上老师讲的黄土高原和黄河中下游平原的壮阔景象。
"牧荒沙苑无骐骥，乱定疮痍辟草莱"这两句透露出历史的沧桑感。曾经的皇家牧场如今荒芜，战乱后的土地正在恢复生机。这让我联想到历史课上学习的唐朝安史之乱后关中地区的衰落与重建。
"关势地盘天下险，岳莲云傍马头开"描绘了华山险要的地势和如莲花般的山峰。诗人用"岳莲"形容华山，形象生动，让我想起美术课上看到的华山写生作品。而"云傍马头开"更是妙笔生花，仿佛云雾就在马头前方散开，给人以身临其境之感。
"投书不信昌黎怯，试向三峰绝顶来"结尾两句最为精彩。诗人以韩愈（昌黎）投书华山的典故自勉，表达不畏艰险、勇攀高峰的决心。这让我深受启发，在学习生活中也要有这种不畏艰难的精神。
三、诗歌艺术特色
这首诗的艺术特色主要体现在以下几个方面：
1. 意象壮美：诗中黄河、华山等意象都极具气势，展现了北方山水的雄浑之美。
2. 用典巧妙：结尾用韩愈投书的典故，既增添了文化内涵，又突出了主题。
3. 对仗工整：中间两联对仗十分工整，体现了诗人深厚的语言功底。
4. 情感真挚：全诗洋溢着对祖国山河的热爱和攀登高峰的豪情，读来令人振奋。
四、个人感悟
作为中学生，读这首诗给我很多启发。首先，诗人对自然的热爱值得我们学习。在紧张的学习之余，我们也应该多走进大自然，感受祖国山河的壮美。其次，诗人不畏艰险的精神更值得我们效仿。学习中遇到困难时，要像诗人一样勇敢面对，而不是像韩愈那样"投书"示怯。
记得去年学校组织登山活动时，很多同学在半山腰就放弃了。而我坚持登顶后，看到的景色确实与众不同。这让我深刻体会到"无限风光在险峰"的道理。学习也是如此，只有克服困难，才能达到更高的境界。
五、诗歌的现实意义
在当今社会，这首诗仍然具有重要的现实意义：
1. 培养爱国情怀：通过欣赏祖国壮丽山河，增强民族自豪感。
2. 磨砺意志品质：面对困难时不轻言放弃，培养坚韧不拔的精神。
3. 提升审美情趣：学会欣赏自然之美，丰富精神世界。
4. 传承传统文化：通过古典诗词，了解中华优秀传统文化。
作为新时代的中学生，我们更应该从这类诗歌中汲取精神力量，在实现中国梦的征程上勇攀高峰。
六、结语
《晓发同州将登华岳途中作》这首诗，以其雄浑的气势、精妙的语言和深刻的内涵，给我们留下了宝贵的精神财富。每读一遍，都能感受到诗人那颗热爱自然、勇攀高峰的赤子之心。这让我明白，人生就像登山，只有不畏艰险，才能看到最美的风景。
让我们以这首诗为勉，在学习和生活中始终保持积极向上的心态，勇敢面对各种挑战，不断攀登人生的高峰！
---
老师评语：
这篇赏析文章结构完整，层次清晰，展现了作者较好的文学鉴赏能力。文章从诗歌背景、内容赏析、艺术特色、个人感悟等多个角度展开，既有对诗歌本身的解读，又能联系实际生活，体现了学以致用的精神。特别是将诗歌与现实意义相结合的部分，显示出作者较为成熟的思考能力。
建议可以进一步加强对诗歌语言特色的分析，比如修辞手法的运用等。另外，在联系实际时可以举一些更具体的例子，使文章更加生动。总体而言，这是一篇优秀的中学生诗歌赏析作文。