雪边茶酒忆盛时——读范成大《会庆节大慈寺茶酒》有感

霜晖催晓五云鲜，万国欢呼共一天。澹澹暖红旗转日，浮浮寒碧瓦收烟。衔杯乐圣千秋节，击鼓迎冬大有年。忽忆捧觞供玉座，不知身在雪山边。

初读范成大的《会庆节大慈寺茶酒》，我仿佛被带入了一个繁华与寂静交织的世界。这首诗不仅描绘了宋代会庆节的盛况，更在最后两句中，以“忽忆”二字，将读者的思绪从喧闹的庆典拉回到冰冷的现实。这种强烈的对比，让我不禁思考：诗人究竟想表达什么？

诗的前三联极力渲染节日的热闹景象。“霜晖催晓五云鲜”一句，以霜晖和五云交织的景象，勾勒出清晨的绚烂与神秘。这里的“催”字用得极妙，既表现了时间的推移，又暗示了庆典的迫不及待。紧接着，“万国欢呼共一天”更是以夸张的手法，展现了举国同庆的盛大场面。这些描写不仅展现了诗人高超的语言艺术，更反映了宋代文化的繁荣与社会的稳定。

中间两联继续深化这一主题。“澹澹暖红旗转日，浮浮寒碧瓦收烟”，通过红旗与碧瓦的对比，暖与寒的映照，动与静的结合，构建了一幅生动的节日画卷。而“衔杯乐圣千秋节，击鼓迎冬大有年”则直接点明了庆典的主题：歌颂圣明，祈求丰年。这里的“乐圣”和“大有”都是对当时社会的赞美，体现了诗人对国家和生活的热爱。

然而，诗的最后两句却笔锋一转：“忽忆捧觞供玉座，不知身在雪山边。”这一转，不仅打破了前面的欢快氛围，更将整首诗提升到了一个更高的境界。诗人突然从热闹的庆典中抽离出来，回忆起曾经在宫廷中捧杯献酒的场景，而此刻他却身处边远的雪山之地。这种时空的跳跃和情感的对比，让人感受到一种深沉的孤独与无奈。

作为中学生，我虽然无法完全体会范成大当时的处境，但这种情感的变化却让我感同身受。记得有一次，学校举办元旦晚会，大家欢聚一堂，唱歌跳舞，热闹非凡。然而，当我站在舞台上，看着台下的同学们笑脸如花，却突然想起了因为转学而离开的好友。那一刻，欢乐与思念交织，让我不禁潸然泪下。或许，范成大在写这首诗时，也正是这种复杂的心境吧。

范成大是南宋著名的文学家和政治家，他一生历经宦海沉浮，多次被贬到边远地区。这首诗正是他在贬谪期间所作。通过这首诗，他不仅表达了对往昔荣耀的怀念，更透露出对现实处境的无尽感慨。这种感慨，并非简单的个人哀怨，而是对人生无常、命运弄人的深刻思考。

从艺术手法上看，这首诗也极具特色。前六句的铺陈与后两句的转折形成鲜明对比，这种结构上的巧妙安排，不仅增强了诗歌的张力，更深化了主题的表达。同时，诗中运用了大量的色彩词和意象，如“霜晖”、“五云”、“红旗”、“碧瓦”等，构建了一幅绚丽多彩的画卷。而“浮浮”、“澹澹”等叠词的使用，更是增添了诗歌的韵律感和生动性。

读这首诗，让我不禁想到了我们自己的生活。作为中学生，我们常常沉浸在学习的忙碌和考试的焦虑中，很少有机会停下来思考人生的意义。范成大的这首诗，提醒我们要在喧嚣中保持一颗宁静的心，在欢乐中不忘思考，在顺境中准备迎接可能的逆境。

此外，这首诗还让我感受到了中华文化的博大精深。宋代是中国文化发展的黄金时期，诗词、绘画、科技等都达到了极高的水平。通过这首诗，我们不仅可以欣赏到宋代文学的魅力，更可以窥见当时社会的风貌和人们的精神世界。

总之，范成大的《会庆节大慈寺茶酒》是一首兼具艺术价值和思想深度的佳作。它不仅描绘了节日的热闹场面，更通过最后的转折，表达了诗人对人生的深刻思考。作为中学生，我们应当多读这样的经典作品，从中汲取智慧和力量，丰富自己的精神世界。

---

老师评语： 这篇作文从学生的视角出发，结合自身体验对范成大的诗进行了深入解读，情感真挚且分析有理有据。文章结构清晰，先对诗句进行逐层剖析，再联系历史背景与个人经历，最后升华到对当代生活的思考，体现了较好的逻辑思维能力。语言表达符合中学语文规范，能熟练运用文学术语（如“意象”“叠词”等），且能通过具体例子（如元旦晚会的回忆）拉近古诗与现实的距离。若能在分析“雪山边”的象征意义时更深入一些（如结合南宋边疆危机或诗人贬谪的具体背景），文章会更具历史厚重感。总体是一篇优秀的鉴赏习作。