《送申职方谪莱州推官》的豪情与风骨

李攀龙的《送申职方谪莱州推官》是一首充满豪情壮志与不屈风骨的送别诗。诗中，作者以雄浑的笔触描绘了申职方的英勇形象，同时也表达了对友人遭遇不公的愤懑与勉励。作为中学生，读这首诗让我感受到了古代文人的气节与情怀，也引发了我对人生际遇的思考。

诗的开篇，“嫖姚三疏奏明光，九月王师扫大荒”，以豪迈的战争场景拉开序幕。这里的“嫖姚”指的是汉代名将霍去病，作者用这一典故来比喻申职方的军事才能和报国热情。申职方多次上疏朝廷，提出自己的见解，展现出他的忠诚与胆识。而“九月王师扫大荒”则描绘了军队出征的壮阔场面，让人仿佛看到千军万马驰骋沙场的景象。这种开篇不仅气势磅礴，也为后文奠定了豪放的基调。

然而，诗的中段却笔锋一转，“不求十万羽林骑，从军但请尚书郎”。申职方并不追求权势和富贵，他只希望以文官的身份为国效力。这种淡泊名利的态度，体现了古代士人的高尚品格。但现实往往不尽如人意，“看君未是侯门客，草檄论兵一当百”，申职方虽然才华横溢，却因为不属于权贵圈子而遭到排挤。这里的“草檄论兵一当百”生动地表现了他的军事才能，他起草的文书和论兵之策足以以一当百，可惜这样的才能并未得到应有的重视。

更令人唏嘘的是，“片言不合径拂衣，坐使元戎气萧索”。仅仅因为一言不合，申职方就毅然拂袖而去，这种刚直不阿的性格虽然令人敬佩，却也导致了他被贬谪的命运。作者用“坐使元戎气萧索”来表达对申职方离去后军中气氛萧条的惋惜，同时也暗含了对朝廷不公的批评。这种情节让我联想到现实生活中，许多人因为坚持原则而遭遇挫折，但正是这种坚持，才显得尤为可贵。

诗的后半部分，“汉主临轩送逐臣，褰帷海上及行春”，描写了皇帝亲自为被贬的臣子送行，而申职方则将在莱州推行仁政。“正逢匹妇衔冤雨，一洒浮尘不污人”，这里用“匹妇衔冤”的典故，比喻申职方将为民伸冤，洗刷世间的污浊。这种以天下为己任的胸怀，让我深受感动。作为中学生，我们或许还无法像申职方那样直接改变社会，但我们可以学习他的责任感，从小事做起，关心身边的人和事。

最后，“游燕曾携短匕首，袖里虹蜺今在否。出关若见弃繻生，为余持赠单于走”，诗中再次提到申职方的英勇形象，他曾携带短匕首游历燕地，袖中的虹蜺（指宝剑）光芒四射。作者希望他在边关遇到有志之士时，能将这种豪情传递下去，甚至让单于（匈奴首领）望风而逃。这种豪迈的祝愿，不仅是对友人的鼓励，也是对正义必胜的信念。

读完这首诗，我深深被申职方的风骨所折服。他不仅是一个有才能的官员，更是一个有原则、有担当的人。他的遭遇虽然令人惋惜，但他的精神却永远激励着后人。作为中学生，我们生活在和平年代，或许不会面临这样的贬谪和挫折，但我们可以从申职方的故事中学会坚持正义、勇于担当。无论是在学习还是生活中，我们都应该保持自己的风骨，不随波逐流，不向困难低头。

同时，这首诗也让我感受到了友情的珍贵。李攀龙在诗中表达了对申职方的深切关怀和勉励，这种朋友之间的支持与鼓励，是人生中不可或缺的力量。我们中学生也应该珍惜身边的友谊，在朋友遇到困难时给予帮助和鼓励，共同成长。

总之，《送申职方谪莱州推官》不仅是一首送别诗，更是一首充满豪情与风骨的赞歌。它让我们看到了古代文人的气节与情怀，也让我们思考自己的人生道路。希望我们都能像申职方那样，保持自己的风骨，勇敢地面对生活中的挑战。

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老师评论： 这篇作文从中学生的视角出发，对李攀龙的诗歌进行了深入浅出的解读，结合了诗歌内容与个人思考，结构清晰，语言流畅。作者能够抓住诗中的关键意象和情感，如豪情、风骨、友情等，并联系现实生活，体现了较好的理解能力和感悟力。如果能在分析中更多融入一些历史背景或文学手法（如用典、对比等），文章会更丰富。总体而言，这是一篇符合中学语文要求的优秀作文。